知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作時(shí)代產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)國際教育高質(zhì)量發(fā)展的策略探討

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摘  要：進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作時(shí)代，產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型引起對粵港澳大灣區(qū)國際教育產(chǎn)業(yè)的關(guān)注。本研究從標(biāo)準(zhǔn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作的視角出發(fā)，探索一種動(dòng)態(tài)智慧聯(lián)動(dòng)產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)國際教育高質(zhì)量發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建一個(gè)動(dòng)態(tài)智慧聯(lián)動(dòng)教育品牌信息系統(tǒng)集成管理模型，以廣州工商學(xué)院國際教育為例，分析借助知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作時(shí)代產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型促進(jìn)高質(zhì)量教育品牌信息系統(tǒng)集成管理，提出路徑建議。（剩余4474字）