高職擴(kuò)招背景下的視障生教學(xué)模式改革與實(shí)踐

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摘  要：在高職擴(kuò)招政策的推動(dòng)下，越來越多的視障群體加入高職教育的擴(kuò)招隊(duì)伍中。為了提升擴(kuò)招后的視障群體的專業(yè)技能和就業(yè)質(zhì)量，提升特殊教育的教學(xué)質(zhì)量是十分必要的。為提升高職擴(kuò)招視障群體的教育質(zhì)量，秉承以高職擴(kuò)招視障學(xué)生為中心的教學(xué)理念，從該類學(xué)生群體的課堂教學(xué)模式現(xiàn)狀、教學(xué)輔具現(xiàn)狀和教學(xué)資源現(xiàn)狀這三個(gè)維度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行改革并重構(gòu)出適合該學(xué)生群體的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，并在課程實(shí)踐中取得了良好的教學(xué)效果。（剩余5826字）