基于OBE理念的應(yīng)用型高校一流課程建設(shè)探索

——以礦物加工工程專(zhuān)題試驗(yàn)為例

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摘  要：應(yīng)用型課程建設(shè)是應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。OBE（成果導(dǎo)向教育）理念圍繞著定義預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)產(chǎn)出展開(kāi)，有利于實(shí)現(xiàn)教育范式由內(nèi)容為本向?qū)W生為本的根本轉(zhuǎn)變。文章根據(jù)一流本科課程建設(shè)要求，結(jié)合地方應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)需求，以礦物加工工程專(zhuān)題試驗(yàn)的一流實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)為例，分析了實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，結(jié)合學(xué)生學(xué)情、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展及學(xué)校定位情況，提出了新型教學(xué)建設(shè)改革新思路，即教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、線(xiàn)上線(xiàn)下、學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向，基于成果導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系進(jìn)行課程考核，取得了不錯(cuò)的實(shí)踐效果，為應(yīng)用型本科高校一流實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)創(chuàng)造了新思路與新途徑。（剩余4837字）