巧借數(shù)學(xué)課堂活動，引領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

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在新課程的推動下，高中課堂教學(xué)發(fā)生了較大的改變，學(xué)生的主體價(jià)值凸顯，自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等多樣化的學(xué)習(xí)形式走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升.為了確保多樣化學(xué)習(xí)形式的順利實(shí)施，教師要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，真正地將學(xué)習(xí)的主動（剩余3315字）