基于核心素養(yǎng)的高中概率統(tǒng)計的教學感悟

打開文本圖片集

課題信息：南京市第十二期個人課題“基于核心素養(yǎng)的高中概率統(tǒng)計的教學研究”，課題編號為Ec317.

在“概率與統(tǒng)計”實際教學中，教師應重視學生數(shù)據(jù)分析、數(shù)學處理、數(shù)據(jù)建模等能力的培養(yǎng)，讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的過程，掌握數(shù)據(jù)分析的方法.筆者結合“概率與統(tǒng)計”中的幾個典型案例，談談對“概率與統(tǒng)計”教學的感悟.（剩余3392字）