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項(xiàng)目信息：2020年山東省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例庫項(xiàng)目“‘?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析’教學(xué)案例庫”，項(xiàng)目編號(hào)為SDYAL20188.房元霞為本文的通訊作者.
摘要：文章以一種教材分析的新形式，對(duì)“二次函數(shù)與一元二次方程、不等式”這一節(jié)進(jìn)行切片分析.首先呈現(xiàn)了教學(xué)切片在課堂診斷中的內(nèi)涵及程序，類比歸納，遷（剩余3856字）
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切片分析：數(shù)學(xué)教材分析新路徑
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