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情境教學法在小學信息技術教學中的應用

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摘 要：情境教學法是教師根據(jù)教材內容為學生創(chuàng)設其感興趣的情境，引導學生通過真實的體驗提高個人學習的效率的一種教學方法。情境教學法為教師的信息技術教學提供了良好的教學手段，教師能夠帶領學生進入教學情境，啟迪學生不斷思考，養(yǎng)成良好的學習習慣，也能深化學生對信息技術的學習印象，提高信息技術的學習效率。本文針對情境教學法在小學信息技術教學中的應用策略提出了教學建議。（剩余5974字）

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