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基于立德樹人的小學數(shù)學德育滲透教學

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摘 要：在新的教育形勢下，立德樹人已經成為各個學科教學中一項重要的教學目標，關系著學生良好道德認知、道德品質的培養(yǎng)。而數(shù)學作為小學階段最為基礎的教學課程，同樣發(fā)揮著立德樹人的教學、育人價值。因此，需要教師在小學數(shù)學課堂教學中，積極地進行德育的多元化滲透，以此豐富數(shù)學學科教學的內容，實現(xiàn)學生良好道德品質的培養(yǎng)和健全人格的塑造。（剩余5736字）

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