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親子閱讀中發(fā)展幼兒閱讀能力的指導(dǎo)方式

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摘 要：在素質(zhì)教育的全面發(fā)展背景下，幼兒教學(xué)得到了廣泛關(guān)注。人們逐漸意識(shí)到幼兒階段是培養(yǎng)孩子思維認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)塑造的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。同時(shí)，幼兒的思維發(fā)展具有多向性。就閱讀思維而言，親子閱讀是發(fā)展幼兒閱讀能力的良好方式，更是拉近孩子與家長(zhǎng)之間距離的有效途徑。（剩余5987字）

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