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“雙減”背景下小學(xué)班主任工作思路的思考

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“雙減”政策的提出是教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)里程碑。通過“雙減”政策的實(shí)施，小學(xué)生有了更多的時(shí)間和空間來充實(shí)自己的生活，見識(shí)更廣闊的世界。但對(duì)于班主任來說，“雙減”政策帶來的是更高的要求和更深重的責(zé)任。作為小學(xué)班主任，我們應(yīng)當(dāng)在“雙減”的背景下重新審視自己的工作思路，根據(jù)政策要求和班主任管理的需要調(diào)整自己的工作步調(diào)，向更深處進(jìn)行教育教學(xué)的思考。（剩余883字）

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