小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的策略

在教育發(fā)展的今天，小學(xué)美術(shù)教學(xué)的素質(zhì)教育作用越發(fā)突顯。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重視，利用正確的方法開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，會(huì)讓小學(xué)生的綜合素質(zhì)在小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中得以培養(yǎng)與提高。下面，我們就對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的策略進(jìn)行分析。

一、加強(qiáng)美術(shù)作品的欣賞力度，培養(yǎng)動(dòng)手意識(shí)

在開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師要考慮到小學(xué)生的心理發(fā)展需求，從小學(xué)生的真實(shí)生活出發(fā)，為學(xué)生選擇一些具有實(shí)際意義的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。（剩余856字）