核心素養(yǎng)視角下語文實踐性作業(yè)的有效設計
在小學語文教學中，教師要立足生本，布置實踐性的作業(yè)，調(diào)動學生學習語文的興趣，提升他們的實踐能力。教師可以將表演、繪畫、說唱、制作、游戲等融入到小學語文作業(yè)中，讓語文作業(yè)變得富有趣味性、包容性，充分發(fā)揮學生的特長，提升學生的自信，讓他們獲得健康的成長。
一、豐富作業(yè)的類型
小學生活潑好動，教師要根據(jù)他們性格特點設計作業(yè)，將知識與實踐結(jié)合起來，豐富語文作業(yè)的形式，充分調(diào)動他們各個感官來感受知識。（剩余811字）