基于項目化學(xué)習(xí)的初中名著教學(xué)策略

摘要：項目化學(xué)習(xí)作為如今比較實用的一種學(xué)習(xí)方式，是推動學(xué)生深入學(xué)習(xí)的重要方式，越來越受到廣大教師的青睞。通過項目化的名著學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地理解和體會名著的內(nèi)涵，也能讓學(xué)生的閱讀水平得到有效提升。本文主要通過分析項目化學(xué)習(xí)在名著教學(xué)中的幾種策略，幫助廣大教師豐富教學(xué)方式，提升教學(xué)手段。

關(guān)鍵詞：初中語文 名著閱讀 項目化學(xué)習(xí)

隨著我國教育教學(xué)改革的不斷深入，名著閱讀在語文學(xué)習(xí)中地位也越來越高，因而，在初中語文教學(xué)中，落實引導(dǎo)式名著閱讀對提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率具有重要意義。（剩余1839字）