合作共贏，誰與爭鋒

——簡析小組合作學習在初中英語教學中的應用

摘要：小組合作學習的教學方式在新課改之后被廣泛應用于教學。但在具體實施過程中，部分教師仍然無法充分發(fā)揮小組合作學習教學模式的價值。本文主要分析了小組合作學習在目前教學中的不足，重點闡述和分析了小組合作學習在教學中可以實施的各種策略方法，為實際英語教學工作提供切實有效的理論支撐。

關鍵詞：合作 小組合作 英語能力

前言：傳統(tǒng)的英語教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)有的素質教育要求，在課堂教學中，教師要注重學生的主體地位，充分運用引導手段，不斷尋找創(chuàng)新的教學方式，逐漸提升學生的英語素養(yǎng)和學習能力。（剩余1869字）