基于勞動周的勞動課單元教學(xué)設(shè)計

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勞動周是勞動課程的主要實施途徑之一，根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，中小學(xué)每年要開設(shè)勞動周，連續(xù)勞動5天時間。勞動周教學(xué)時長較為充分，勞動形式豐富，在籌劃設(shè)計并實施時，可以基于勞動周開展單元教學(xué)。下面，以“豐收節(jié)勞動周——花生的摘收與處理”為例闡述如何開展勞動周。

1.基于勞動周規(guī)劃單元教學(xué)內(nèi)容

勞動周的教學(xué)時長較為充分，學(xué)生專注度較高，可以規(guī)劃連續(xù)性勞動內(nèi)容，從單元的角度出發(fā)規(guī)劃階段性教學(xué)內(nèi)容。（剩余2605字）