建構(gòu)育人指向的高質(zhì)量作業(yè)體系

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作業(yè)是教育提質(zhì)增效的重要途徑。教師要牢牢把握作業(yè)的功能與本質(zhì)，建構(gòu)高質(zhì)量的作業(yè)體系，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效。

1.通盤謀劃，整體建構(gòu)作業(yè)體系

作業(yè)應(yīng)以單元為基本單位進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并結(jié)合作業(yè)各要素統(tǒng)籌考慮，架構(gòu)各課時(shí)作業(yè)，最后通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行作業(yè)的反饋與診斷，促進(jìn)單元目標(biāo)的達(dá)成，促進(jìn)育人功能的實(shí)現(xiàn)。（剩余805字）