初中生物學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確指出，要“統(tǒng)籌各門(mén)課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)安排”。新課程改革更加重視學(xué)科實(shí)踐與綜合學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，更加注重運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如何科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)？如何提升學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的育人價(jià)值？本文以初中生物學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為例探討學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略。（剩余900字）