“雙減”背景下的課程重構(gòu)與課堂變革

“雙減”背景下，面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜、變化越來(lái)越快的教育環(huán)境，我們?cè)撊绾谓M織學(xué)習(xí)？筆者認(rèn)為，課程與課堂的重構(gòu)、教師素養(yǎng)的提升、教與學(xué)方式的變革，都是不可或缺的。其中，課程是靈魂，課堂是關(guān)鍵，教師培養(yǎng)是保障，而學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的改革是中心環(huán)節(jié)。

1.一段課程之旅

2016年，隨著中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架正式發(fā)布，我們緊緊圍繞學(xué)?！靶猩腥逖?、思求創(chuàng)新”兩大核心素養(yǎng)，系統(tǒng)地建構(gòu)了“通達(dá)”課程體系。（剩余848字）