基于積極教育理念的初中數(shù)學分層教學策略研究
積極教育是在學生固有的積極能力和積極品質的基礎上，以發(fā)展學生的樂觀能力為核心，來培養(yǎng)學生在個體層面和集體層面的積極品質，使其形成積極的人格特質。
分層教學就是教師根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組水平相近的群體，這些群體在教師恰當?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫礁玫陌l(fā)展和提高。
一、核心概念
與傳統(tǒng)教育偏重“知識”學習不同，積極教育在鼓勵“求知”的同時，強調培養(yǎng)“知識以外”的能力。（剩余1281字）