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把握“四史”，體悟文義

——淺談基于學習任務群的文史跨學科教學策略

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一、“基于學習任務群的文史跨學科教學策略”的含義解讀

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中對“語文學習任務群”做如下解釋：“語文學習任務群由相互關聯(lián)的系列學習任務組成，共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，具有情境性、實踐性和綜合性?！倍罢Z文學習任務”指的是“圍繞特定學習主題，確定具有內(nèi)在邏輯關聯(lián)的語文實踐活動”。（剩余2092字）

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