智慧課堂模式下高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究

摘要：智慧課堂改變了以往的單向教學(xué)模式，以提高學(xué)生的語(yǔ)文核心素質(zhì)等各個(gè)層面的能力為目標(biāo)，以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位為重點(diǎn)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，作業(yè)是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，能讓學(xué)生更好地理解和掌握課堂所學(xué)知識(shí)。傳統(tǒng)的作業(yè)評(píng)價(jià)相對(duì)滯后，在“智慧教育”的大環(huán)境下，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況對(duì)作業(yè)進(jìn)行再設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校課程評(píng)估體系。（剩余3934字）