基于核心素養(yǎng)培育的新高考物理情境探討

摘要：《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》作為指導(dǎo)我國(guó)新一輪高考改革發(fā)展的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)性文件，對(duì)核心素養(yǎng)背景下的新高考命題及課堂教學(xué)改革提供指導(dǎo)。本文主要對(duì)高中物理情境研究的必要性、分類、應(yīng)用物理情境培育學(xué)生的核心素養(yǎng)等幾方面進(jìn)行了論述，并從學(xué)科核心素養(yǎng)培育的角度出發(fā)，深入探討了新高考背景下教學(xué)情境研究的重要性，以及通過創(chuàng)設(shè)多樣高效的物理情境來提升學(xué)生核心素養(yǎng)的方法。（剩余4665字）