小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)有效指導(dǎo)策略探究

——以人教版二年級(jí)下冊(cè)《小豬唏哩呼?！氛緯喿x為例

摘要： 進(jìn)行整本書閱讀，是落實(shí)語文新課標(biāo)的必然要求。全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書設(shè)計(jì)了“快樂讀書吧”欄目，將整本書閱讀有序安排到精讀、略讀、課外閱讀“三位一體”的閱讀體系當(dāng)中，使語文課程中閱讀教學(xué)形態(tài)發(fā)生了重大變革。在此背景下，要想把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀者，就要選擇與之相匹配的閱讀方法和指導(dǎo)策略。

關(guān)鍵詞： 整本書閱讀  興趣  指導(dǎo)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出：（1）閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會(huì)讀書的快樂。（剩余4620字）