細(xì)讀與品讀共舞,閱讀與寫作齊飛

——初中語文讀寫結(jié)合的多元化教學(xué)策略探究

摘要： 語文是初中階段非常重要的一門學(xué)科，閱讀和寫作又是其中非常重要的教學(xué)內(nèi)容，在中考中占據(jù)著較高的分?jǐn)?shù)比重。但是在當(dāng)前，很多教師忽視了閱讀與寫作的關(guān)聯(lián)性，采用的教學(xué)方法也比較單一、枯燥，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量較差。因此，教師應(yīng)該及時(shí)地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重閱讀和寫作的聯(lián)系，并有效運(yùn)用讀寫結(jié)合的教學(xué)方法，通過細(xì)讀、品讀等方式，促進(jìn)讀寫結(jié)合方式的多元化，以使學(xué)生在閱讀、寫作方面的能力得到提升，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余4740字）