明算理，重遷移，建構(gòu)乘法筆算模型

——“三位數(shù)乘兩位數(shù)”教學(xué)實(shí)踐與思考

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摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)乘法包含表內(nèi)乘法，兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，在教材編排和教學(xué)方面均以螺旋上升結(jié)構(gòu)為主，具有循序漸進(jìn)和算法遷移等特點(diǎn)。本文以蘇教版四年級(jí)下冊(cè)“三位數(shù)乘兩位數(shù)”單元教學(xué)活動(dòng)為例，以乘法算理、算法遷移、筆算模型作為切入點(diǎn)，思考實(shí)踐教學(xué)方法，希望為小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新開展提供一定參考。（剩余4824字）