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“雙減”政策背景下初中數學班本作業(yè)設計策略

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摘要：優(yōu)秀的班本作業(yè)能很好地服務本班教學，符合“雙減”政策“減量提質”的理念．班本作業(yè)設計講究源于教材又新于教材、高于教材，關注學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，針對本班學生現(xiàn)狀，兼顧學生的最近發(fā)展區(qū)和興趣，契合中考需求，能有的放矢、有效地解決“用題量來圍堵知識點”的諸多弊端．

關鍵詞：雙減;班本作業(yè);初中數學（剩余4092字）

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