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遇等長 圓幫忙

———以中考試題中“隱圓”問題為例

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每年的中考試題都對后續(xù)的教學具有引導性和指向性，作為一線數(shù)學教師，分析中考試題是很有必要的．縱觀南京市近幾年中考數(shù)學試題，有很多值得我們?nèi)ゼ毤氀芯浚诰蛟囶}要表現(xiàn)的內(nèi)涵，可以提升課堂教學的有效性，也能夠提高學生學習的積極性和效率，促進學生邏輯思維、發(fā)散思維和高階思維的發(fā)展．解題時，學生如果能讀懂條件（剩余3016字）

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