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挖掘課本資源，促進高階思維能力發(fā)展

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新課標要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與獨立自主的學習能力.課標的落實，要以課本為載體.教學中以課本例題或練習題為基礎(chǔ)，細解讀，精加工，再重組，實現(xiàn)知識的有機統(tǒng)一，讓學生在結(jié)構(gòu)知識的引領(lǐng)下喚醒舊知識，引發(fā)新知識，從而促進學生的數(shù)學高階思維能力發(fā)展.高階思維是指發(fā)生在較高認知水平層次上的心智活動或認知能力，在認（剩余3051字）

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