留學

2024年12期

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定位于中國中學生、大學新生及其家長群體，旨在建構(gòu)留學行業(yè)標準、進而促進中西方文化交流。以維護留學生權(quán)益、促進行業(yè)發(fā)展、推... 展開

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把握數(shù)字時代教育發(fā)展新機遇 伴隨著幾輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，人類社會從農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明走向了以人工智能為牽引的數(shù)字時代，學生的學習方式、教師的教學模式、大學的治理機制以及國際交流形式都發(fā)生了巨大的變化，傳統(tǒng)教育迎來了一系列新挑戰(zhàn)，教育數(shù)字化成為我國開辟教育發(fā)展新賽道、...

共創(chuàng)數(shù)字教育美好未來 隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為全球教育界共識。2022年，聯(lián)合國教育變革峰會把教育數(shù)字化變革列為重點行動之一，世界各國紛紛出臺教育數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，探索利用數(shù)字技術(shù)推進包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育。作為引領(lǐng)新一輪科技革命、產(chǎn)...
變革：全球數(shù)字教育的應用與創(chuàng)新 數(shù)字教育是數(shù)字技術(shù)全面融入教育要素和教育過程的一種教育形態(tài)，涉及教學環(huán)境、數(shù)字素養(yǎng)、教學方法、評價機制和跨界合作等多個方面的戰(zhàn)略重點。數(shù)字教育不僅僅是教育技術(shù)的使用與創(chuàng)新，更催生了個性化和靈活化的教學模式，不斷顛覆傳統(tǒng)的教育理念。當前，教育...
歐盟：人工智能教育的應用場景與案例 隨著智能技術(shù)的迭代升級和創(chuàng)新發(fā)展，人工智能正在深刻改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)和生活方式，引領(lǐng)人類社會邁入人機協(xié)同、跨界融合和共創(chuàng)共享的智能時代。新一代人工智能技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展正在引發(fā)鏈式突破，數(shù)據(jù)智能與計算智能持續(xù)嵌入教育行業(yè)，深刻改變了教育理念、教育空...
德國：雙元制職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 雙元制職業(yè)教育在工業(yè)時代成為德國經(jīng)濟騰飛的“武器”，為使其在數(shù)字時代繼續(xù)保持吸引力與活力，德國秉承包容性與規(guī)范性的理念對雙元制職業(yè)教育進行數(shù)字升級，重點圍繞勞動者的數(shù)字技能資格與能力、跨企業(yè)數(shù)字化建設(shè)、職業(yè)教育數(shù)字媒體的應用開展數(shù)字化轉(zhuǎn)型改...
英國：高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐 21世紀以來的第四次科技革命掀起了以人工智能、清潔能源等技術(shù)為主的革命，新興科技技術(shù)逐漸應用于各行各業(yè)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為當今社會經(jīng)濟發(fā)展的助燃器。對教育行業(yè)而言，疫情蔓延時期，由于學生和老師無法在線下授課、初期的防疫措施并不完善導致人員感染...

耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)：92年堅守初心，做面向未來的教育 20世紀30年代初，中國正深陷內(nèi)憂外患的泥潭，眾多有識之士開始探尋救國之道。年僅16歲的曾楚珩女士在香港創(chuàng)辦了第一所耀中耀華學校，以“光耀中華”為初心，踐行教育興國之理想。曾楚珩女士躬身入局，悉心經(jīng)營，92年結(jié)下累累碩果，她對教育的熱忱深深...

最美的“遇見”，成就最美的你我 人的一生就是在不停地遇見，遇見一個人，遇見一些事。28年前，剛走出幼師大門的我，遇見了一位學前教育的前輩，她說了一句讓我受益至今的話：專業(yè)的人要干專業(yè)的事，你一定要成為孩子生命中的“重要他人”！這位前輩是我的“重要他人”，她引領(lǐng)我專業(yè)成長，...
如何做一名合格的小學“思政”教師 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。思政課教師是貫徹執(zhí)行黨的教育方針的重要力量，是學校思政教育的骨干。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。合格的思政課教師要有堅定的政治信仰，要有豐富的專業(yè)知識，要有無私的奉獻精神，要有大膽的創(chuàng)...
小學德育模式創(chuàng)新的路徑探析 “十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)人、培養(yǎng)良好品德的人，是一項關(guān)系民族未來的重要工程。小學階段是品德培養(yǎng)的關(guān)鍵和最佳時期，加強小學生的心理健康和思想道德教育，是擺在廣大教育工作者面前的首要任務(wù)。陵城區(qū)實驗小學不斷探索和創(chuàng)新德育實踐方式，堅守“養(yǎng)正...
以“六心”鑄造班級管理的“神劍” 班主任是班級的靈魂，要把每個學生放在心上，發(fā)掘每個學生的閃光點，尊重激勵每個學生，幫助學生樹立人生旅途的目標。如何做好班級管理，讓每個學生都得到尊重和欣賞，讓每個孩子眼里都充滿求知的光芒，筆者在多年的教育生涯中用“六心”鑄造班級管理的六脈神...

來到中國學習，他們從此便愛上中國 從前波蘭駐華大使齊奐武，到前美國副助理國務(wù)卿柯慶生；從前英國駐華使館政務(wù)參贊魏磊，到越南駐華商務(wù)參贊裴輝煌；從秘魯駐華商務(wù)參贊柏碧瀾，到沙特石油公司高管羅偉；從泰國商務(wù)部副部長羅銘然，到中國歐盟商會秘書長唐亞東…… 他們身在不同的國家，有著...

法國教育：浪漫中的精致與時尚 法國，巴爾扎克的故鄉(xiāng)，巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔的所在地。同樣，其也以精致與時尚的教育聞名遐邇。法國的文化豐富多樣，從著名的美食美酒到美麗的建筑藝術(shù)，有很多值得探索的地方。而談起法國的教育，令人印象深刻的是：充滿了浪漫氣息，呈現(xiàn)著剛毅的一面，在...

構(gòu)建幼兒教師發(fā)展共同體的實踐策略 隨著教育教學的重心不斷下沉，幼兒教學已成為被普遍關(guān)注的教改核心地帶。本文從幼兒園教師共同體的建構(gòu)角度切入，基于提升數(shù)字教育領(lǐng)導力的視角，提出利用網(wǎng)絡(luò)增強幼兒教師間的多元化互動觀點，以提升幼兒教師在處理數(shù)字資源、優(yōu)化教育內(nèi)容、解決教學難題等方...
在教學中巧用語言提升教學效果 語言，作為人類獨有的財富，其在教學活動中的重要地位無可比擬。它不僅是師生之間雙向交流的主要橋梁，更是課堂教學中傳遞和反饋信息的核心媒介。因此，提升教學語言素養(yǎng)成了每位教師不可或缺的必修課程。那么，如何使學生在教學中樂于傾聽并能夠真正吸收到知...
實施小學“新生成長營”的實踐探索 班集體是學生在校學習生活的基本單位。它通過集體規(guī)范引導學生成長，是促進學生人際溝通的基礎(chǔ)社交平臺。然而一年級新生初入學，尚未建立起班集體概念，也不具有集體意識，這給班集體建設(shè)帶來巨大挑戰(zhàn)。因此，學校需要對一年級新生的成長進行理性規(guī)劃，以新生...
小學體育結(jié)構(gòu)化教學的路徑探析 《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》強調(diào)，教師要注重采用結(jié)構(gòu)化知識與技能教學，加強學生對所學運動項目的完整理解，提高學生在真實活動或比賽情景中運用知識與技能分析問題、解決問題的能力。本文從水平三六年級籃球大單元教學入手，結(jié)合球類項...
自然教育視閾下幼兒美育活動的開展 自然教育一詞蘊含著豐富的教育理念，所謂自然教育理念，是指利用自然環(huán)境，結(jié)合科學的教育方法，引導幼兒融入大自然、親近大自然。其本質(zhì)是以自然環(huán)境作為學習和發(fā)展的平臺，讓幼兒在自然中親身體驗、探索和學習。自然教育不僅是一種教育理念，也是一種具有指...
道德與法治教學培育學生文化自信的路徑 《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》將政治認同列為道德與法治學科的五大核心素養(yǎng)之首，并將熱愛中華文化列為政治認同的要求。小學是學生“三觀”形成、性格發(fā)展的奠基階段，培養(yǎng)學生對中華文化的認同和自信，有利于提高學生的人文修養(yǎng)、幫助學生...

教育援疆背景下的名師工作室建設(shè) 教育援疆是新時代黨和國家戰(zhàn)略的重要組成部分，對于實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安具有重大意義。教育援疆通過更新基礎(chǔ)硬件設(shè)施、引入先進教育教學經(jīng)驗等方式，不斷提升學校教育教學水平。此外，教育援疆還注重“造血”功能，發(fā)揮援疆教師“種子”作用，以傳幫帶...
中學生名著閱讀教學的實踐探索 名著閱讀作為中學語文教學的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)、審美能力和批判性思維具有不可替代的作用?！恶橊勏樽印纷鳛橐徊烤哂猩羁躺鐣饬x的文學作品，其獨特的敘事風格、豐富的人物形象和深刻的社會主題使其成為名著閱讀的理想選擇。學生名著閱...
家園同行，讓幼兒告別“分離焦慮” 每年9月的開學季，幼兒園都會迎來一群新的“小可愛”。當小可愛們離開“小家”，進入陌生的“大家庭”時，隨之而來的便是他們因與家長分離表現(xiàn)出的各種焦慮。盡管我們有為時一周的入園適應期，從家長全程入園陪伴到半程陪伴再到幼兒自己入園，通過循序漸進的...
初中班級管理的藝術(shù)與實踐 班級管理對于學生的發(fā)展和學校的整體教育質(zhì)量提升具有重要影響。良好的班級管理不僅能營造良好的學習環(huán)境，還能引導學生的行為習慣和價值觀念。因此，研究初中班級管理的藝術(shù)與實踐，有助于提高班級管理水平，促進學校高質(zhì)量發(fā)展。初中班級管理的意義初中...
小學語文教學中“非紙筆評價”初探 “非紙筆評價”，是相對于傳統(tǒng)筆試而言的教學評價方式，教師從學生的品德、能力等方面出發(fā)，采用情景化、模塊化形式，通過觀察學生運用所學知識解決問題、完成任務(wù)的過程，對學生進行綜合評價。根據(jù)統(tǒng)編版二年級下冊語文教材第八單元的內(nèi)容，本次“非紙筆評價...
多維驅(qū)動，提升班主任管理效能 特級名師于漪曾說過：“在學校里工作，只有當了班主任，才能真正體會到當教師的幸福?！卑嘀魅螕撝尤娑鴱V泛的教育工作，和學生接觸最多，需要全面關(guān)心、照顧學生的學習、生活和思想發(fā)展。學生對班主任的感情，以及班主任對學生的影響，都遠遠超過一般...
德育活動與課程的協(xié)同育人實踐 中國特色社會主義進入新時代，國家、社會和民族對青少年學生的道德法治教育也提出了新要求。在此背景下，亳州市第十七中學嘗試將德育活動與《道德與法治》課程（以下簡稱道法課）相結(jié)合，通過科學合理的協(xié)同育人方案，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、社會責任感和法...
“散件材料”教學，讓幼兒無限探究 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中提出：以游戲為基本活動，教育者要確保幼兒每天有充分的自主游戲的時間，因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料，支持幼兒探究、試錯、重復等行為，和幼兒一起分享游戲經(jīng)驗。日常生活是“兒童發(fā)展”的起點。...

校長說 李海洋延安市甘泉縣高級中學校長我?！耙载撠熑蔚慕逃囵B(yǎng)負責任的人”為教育理念，踐行“甘苦如飴，滴恩泉報”的校訓精神，深化黨建引領(lǐng)賦能，構(gòu)建以責任教育為統(tǒng)攝的責任德育課程體系，引導學生自覺樹立對自己、對他人、對社會、對祖國的責任感、使命感...

新時代小學勞動教育實施路徑探索 教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》指出，義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值...
幼兒教育中的數(shù)字技術(shù)發(fā)展與應用 隨著數(shù)字時代的到來，數(shù)字技術(shù)和媒體對幼兒園教育的影響日益顯著。教育者們開始意識到，數(shù)字技術(shù)和媒體不僅可以豐富教學內(nèi)容和方法，提供個性化和多樣化的學習機會，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，還能夠顯著促進幼兒的認知、語言、創(chuàng)造力和社交技能的發(fā)展。幼兒...
融通、匯聚、補益，創(chuàng)建校本數(shù)據(jù)中心 在數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為各類學校發(fā)展的熱點甚至是核心動力的當下，與數(shù)字化密切相關(guān)的數(shù)據(jù)治理工作越發(fā)凸顯其重要地位。2022年，教育部啟動了首批數(shù)字化校園建設(shè)試點工作，上海市工商外國語學校（以下簡稱G校）幸運地成為了第一批試點單位。G校明白，建設(shè)一個...
加強鄉(xiāng)村學校校園文化建設(shè)探究 隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，鄉(xiāng)村學校不再是教育體系中“兜底性”的存在，而是被鄉(xiāng)村人民寄予了“就近上好學”的教育期盼。辦好鄉(xiāng)村教育對于縮小城鄉(xiāng)差距、實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興具有重要意義。建設(shè)良好的校園文化是辦好鄉(xiāng)村教育的重要一環(huán)，校園...
語文核心素養(yǎng)下學生思維能力培養(yǎng)探究 新課標指出，語文課程的根本理念是全面提高學生的語文素養(yǎng)。從實質(zhì)來看，語文核心素養(yǎng)是一種高層次能力，以思維為核心。新課標將思維能力納入語文核心素養(yǎng)中，旨在強調(diào)語文教學要重視學生思維能力的培養(yǎng)和提升。寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，...
初中學生自主管理保障機制研究 新時代的教育改革致力于多維度培養(yǎng)和評價學生，培養(yǎng)符合時代要求的全能人才。如何有效激發(fā)學生自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進學生的全面發(fā)展，已成為當前學校學生管理面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。成都市龍泉驛區(qū)某學校以學生自主管理模式為核心，巧妙構(gòu)建學生自主管理與教...
知行統(tǒng)一，推進《道德與法治》教學創(chuàng)新 小學生對世界的認識是感性的，在《道德與法治》課程（以下簡稱道法課）教學中，如果教師空洞講授文本，或是簡單灌輸國家觀念、行為規(guī)范等，脫離學生生活場景，會讓學生覺得離自己“高”“遠”，也會讓教學活動缺乏親和力和生動感。筆者在教學中，采取知行統(tǒng)一...
義務(wù)教育勸返復學引發(fā)的教育思考 每學期開學報到后，總會有個別學生因為種種原因不報到。筆者通過解析三名勸返復學學生的案例，查找學生不上學的真相，分析學生所思所想，以及由此引發(fā)的教育思考。案例一，李某某，男，11歲，四年級學生，性格孤僻，逃學成為常態(tài)，單親，由母親撫養(yǎng)。未報...