教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版

2024年11期

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本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀(jì)我國教育改革和發(fā)展的新勢(shì)，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個(gè)服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研... 展開

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校園文化建設(shè)的創(chuàng)新與傳承 校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是一所學(xué)校品味的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的靈魂，在一定程度上可以彰顯學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。作為學(xué)校建設(shè)的一部分，它既需要?jiǎng)?chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求，又需要傳承以保持學(xué)校的辦學(xué)特色和歷史底蘊(yùn)。創(chuàng)新能...

透過議題式教學(xué) 推開素養(yǎng)培育之窗 摘要：議題式教學(xué)是道德與法治教學(xué)的重要手段，教師要立足大單元進(jìn)行議題設(shè)計(jì)，基于學(xué)情進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，以序列化學(xué)習(xí)任務(wù)和具體問題搭建議學(xué)支架，讓學(xué)生圍繞議題展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，在議學(xué)過程中逐步形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;議題式教...

例談如何在語文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力 摘要：在語文實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生真實(shí)的生活體驗(yàn)，能打通生活與寫作的通道，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。教師通過及時(shí)點(diǎn)撥，發(fā)展學(xué)生多角度思考問題的能力，能讓學(xué)生在全過程式參與中關(guān)注偶然性事件和必然性事件，并由表及里，上溯文化淵源，中跨文化經(jīng)典，下及...
基于主題意義探究的初中英語聽說教學(xué)改進(jìn)例析 摘要：主題意義的探究是語篇教與學(xué)的核心任務(wù)。聽說語篇中所包含的主題意義是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要途徑。教師結(jié)合一次聽說課磨課經(jīng)歷，對(duì)比試講和正式講課兩次教學(xué)活動(dòng)，闡釋如何通過聽前建立單元內(nèi)語篇之間的深度關(guān)聯(lián)、聽中優(yōu)化設(shè)計(jì)問題鏈以及聽...
三維語法觀下經(jīng)典繪本融入初中英語語法教學(xué)實(shí)踐 摘要：三維語法觀主張將語言的形式、意義和使用相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、有意義且得體地使用語法結(jié)構(gòu)的能力。教師基于三維語法觀的內(nèi)涵，并結(jié)合教學(xué)案例，圍繞“感知、歸納、內(nèi)化、生成”語法教學(xué)的四階段探討將經(jīng)典繪本融入語法教學(xué)的路徑，以助力學(xué)生語...
基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的初中英語寫作教學(xué)策略研究 摘要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)初中英語教育提出更高的語言能力要求。此背景下，產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）憑借“輸出——輸入——輸出”為核心的教學(xué)策略，打破了傳統(tǒng)英語寫作的“輸入——輸出”模式?；诋a(chǎn)生導(dǎo)向法，通過激發(fā)學(xué)生的寫...
基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的閱讀課例設(shè)計(jì)探究 摘要：高中英語閱讀是高中英語教學(xué)的重要組成部分。教師通過研究英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的意義，基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的閱讀教學(xué)案例進(jìn)行課前學(xué)情分析和文本分析、設(shè)置讀前活動(dòng)以及讀后活動(dòng)，從而提升學(xué)生的英語閱讀能力，發(fā)展學(xué)生的英語素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中英語...
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)高效融合的實(shí)踐研究 摘要：數(shù)學(xué)作為一門極富理性思維的學(xué)科，對(duì)學(xué)生思維能力的考驗(yàn)相較其他學(xué)科更為凸出，教師僅依靠課本講解知識(shí)的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相融合的教學(xué)模式逐漸步入課堂教學(xué)之中，將對(duì)初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合過...
基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)整合教學(xué)策略 摘要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施整合教學(xué)策略不僅能提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，還能提高其解決實(shí)際問題能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)發(fā)展。通過鉆研《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》與教材，實(shí)施以整體把握教學(xué)目標(biāo)、以知識(shí)鏈接為基點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化整合、以數(shù)學(xué)思想...
探究核心素養(yǎng)下高中地理情景式教學(xué) 摘要：新課改下的課堂教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，教師要運(yùn)用有針對(duì)性的情景式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，給學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓核心素養(yǎng)在情景中逐步生成。在高中地理教學(xué)中，教師將情景貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例，...
核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中歷史教學(xué)中的時(shí)空觀念 摘要：時(shí)空觀念是初中歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在初中歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念具有十分重要的意義。挖掘教材中培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的切入點(diǎn)，通過適合的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)空觀念的培育，能加深學(xué)生對(duì)歷史事件時(shí)空背景的了解，幫助學(xué)生建立正確的時(shí)空...
讓美術(shù)課堂充滿創(chuàng)造力 摘要：在初中美術(shù)課堂教學(xué)中，教師利用學(xué)生生活中常見的廢舊材料展開教學(xué)設(shè)計(jì)，并結(jié)合學(xué)生基本學(xué)情，針對(duì)性布置材料收集、方案設(shè)計(jì)、生活觀察、實(shí)踐操作等生活化學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)趣味性、實(shí)踐性、啟發(fā)性較強(qiáng)的美術(shù)情境，讓學(xué)生在多元化實(shí)踐中獲得豐富學(xué)習(xí)...
農(nóng)村中學(xué)勞動(dòng)教育項(xiàng)目化課程開發(fā)與實(shí)踐 摘要：中學(xué)勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要路徑。在教學(xué)中教師要高度重視、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式、充分利用鄉(xiāng)土資源，使鄉(xiāng)土資源的勞動(dòng)教育項(xiàng)目化課程的開發(fā)與實(shí)踐，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而有效提升勞動(dòng)教育及育人的...
基于初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的案例診斷與矯正 摘要：教學(xué)設(shè)計(jì)是提升教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。以初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)方案為例，通過借鑒案例設(shè)計(jì)研究，學(xué)習(xí)診斷的方式，診斷案例設(shè)計(jì)病因，提升案例設(shè)計(jì)水平;以比照案例設(shè)計(jì)研究，自我診斷的視角，優(yōu)化案例設(shè)計(jì)情境，明確問題設(shè)計(jì)靶向;以反思...
理化生數(shù)字化教學(xué)方法探索 摘要：理化生數(shù)字化教學(xué)存在教學(xué)資源建設(shè)滯后、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不足、數(shù)字化教學(xué)方案設(shè)計(jì)欠佳、評(píng)價(jià)體系有待完善等問題，以初中理化生數(shù)字化教學(xué)為例，提出可從完善數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、設(shè)計(jì)精細(xì)化教學(xué)方案、構(gòu)建過程評(píng)價(jià)體系等方面...
生命安全與健康融入學(xué)科教學(xué)的研究與實(shí)踐 摘要：生命安全與健康教育是學(xué)生全面發(fā)展、樹立正確價(jià)值觀和人生觀的重要組成部分。教師可通過挖掘教材中的生命安全與健康教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)具有生命教育內(nèi)涵的教學(xué)活動(dòng)、構(gòu)建良好的校園文化等方式，將生命安全與健康教育融入學(xué)科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生形成安全...

在語文教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀 摘要：語文教材是傳遞知識(shí)的重要載體，蘊(yùn)含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的豐富資源。教師通過深入挖掘文本內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字的同時(shí)，感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量，提升道德品質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;社會(huì)主...

核心素養(yǎng)理念下生涯教育與語文學(xué)科教學(xué)的融合實(shí)踐 關(guān)鍵詞：高中語文;大單元教學(xué);生涯教育;學(xué)科融合中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-010X（2024）32-0055-04 新時(shí)代教學(xué)變革，“新的教學(xué)目標(biāo)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用知識(shí)做事、持續(xù)地做事、正確地做事，...
羊是如何變成狼的 關(guān)鍵詞：林沖;羊狼之辨; 羊狼之變; 蛻變之源中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-010X（2024）32-0059-03 教師把“情境創(chuàng)設(shè)”作為課堂主線，串起“羊狼之辨”“羊狼之變”“蛻變之源”三個(gè)板...
培養(yǎng)學(xué)生地理閱讀能力 關(guān)鍵詞：初中地理;核心素養(yǎng);閱讀能力;教學(xué)設(shè)計(jì) 中圖分類號(hào)：G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-010X（2024）32-0062-03 一、解讀《課標(biāo)》 “風(fēng)滾草入侵美國”一課對(duì)應(yīng)的《課標(biāo)》內(nèi)容為：運(yùn)用地圖和相關(guān)資...