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讓美術課堂充滿創(chuàng)造力

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摘   要：在初中美術課堂教學中，教師利用學生生活中常見的廢舊材料展開教學設計，并結合學生基本學情，針對性布置材料收集、方案設計、生活觀察、實踐操作等生活化學習任務，創(chuàng)設趣味性、實踐性、啟發(fā)性較強的美術情境，讓學生在多元化實踐中獲得豐富學習啟迪，引導學生構建全面、系統(tǒng)的美術認知體系。（剩余2436字）

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