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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)高效融合的實踐研究

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摘   要：數(shù)學(xué)作為一門極富理性思維的學(xué)科，對學(xué)生思維能力的考驗相較其他學(xué)科更為凸出，教師僅依靠課本講解知識的教學(xué)方式，對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)相融合的教學(xué)模式逐漸步入課堂教學(xué)之中，將對初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合過程中呈現(xiàn)的問題及創(chuàng)新策略予以深入且清晰的闡釋。（剩余4861字）

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