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基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的初中英語寫作教學策略研究

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摘   要：《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》對初中英語教育提出更高的語言能力要求。此背景下，產(chǎn)出導(dǎo)向法（POA）憑借“輸出——輸入——輸出”為核心的教學策略，打破了傳統(tǒng)英語寫作的“輸入——輸出”模式?；诋a(chǎn)生導(dǎo)向法，通過激發(fā)學生的寫作興趣、加強文本架構(gòu)訓(xùn)練、豐富語言輸入以及系統(tǒng)化寫作訓(xùn)練，能有效提高學生的寫作能力，激發(fā)學生的實際應(yīng)用動機，為初中英語寫作教學提供新的有效路徑。（剩余6855字）

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