教育教學(xué)論壇

2022年41期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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后疫情時代大學(xué)新生入學(xué)教育模式探究 ［摘要］大學(xué)新生入學(xué)教育是保障新生順利開啟大學(xué)生涯的第一課。實踐證明，做好新生入學(xué)教育工作有助于大學(xué)新生快速融入生活環(huán)境、熟悉教學(xué)模式、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏、明確發(fā)展目標(biāo)。受當(dāng)前新冠肺炎疫情的影響，新生軍訓(xùn)時間推遲，借助軍訓(xùn)來培養(yǎng)新生集體意識、...
高校“古代漢語”教學(xué)及改進措施研究 ［摘要］ “古代漢語”是高等院校中文系的專業(yè)基礎(chǔ)課和工具課。教學(xué)內(nèi)容以先秦文言為主，理論較為晦澀難懂，學(xué)習(xí)難度較大，教學(xué)效果不夠理想。選取北方民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的“古代漢語”教學(xué)效果案例，進行分析并探索問題所在。指出要以通論為綱，注重...
航天專業(yè)“工程熱力學(xué)”線上線下混合教學(xué)模式研究 ［摘要］ “工程熱力學(xué)”作為工科院校航空航天、能源動力等領(lǐng)域的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，是支撐飛行器動力、航空航天工程、飛行器設(shè)計等航天特色專業(yè)進行深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其課程的教學(xué)效果直接影響學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)熱情和效果。面對航天技術(shù)產(chǎn)業(yè)對工...
基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀談高校人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建 ［摘要］隨著我國新能源產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，新能源汽車已成為國民經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。我國正在不斷加強新能源汽車的研發(fā)與制造，促進了新能源汽車走向全國普及的道路。在此背景下，我國新能源行業(yè)面臨人才匱乏的嚴(yán)峻問題。高校作為人才培養(yǎng)的主...
“專業(yè)+課程”一體化思政引領(lǐng)一流專業(yè)建設(shè) ［摘要］針對專業(yè)在開展思政建設(shè)中存在的缺乏頂層設(shè)計、課程思政碎片化等突出問題，提出了一套“專業(yè)+課程”一體化思政的實現(xiàn)方法，形成了專業(yè)引領(lǐng)、課程組帶動、各門專業(yè)課程具體實施的協(xié)同育人改革建設(shè)模式。在“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)中開展了...

基礎(chǔ)教育中“領(lǐng)—悟—通”教學(xué)形態(tài)的導(dǎo)向探析 ［摘要］基礎(chǔ)教育教學(xué)階段注重在“授”與“學(xué)”的關(guān)系層面上，讓學(xué)生轉(zhuǎn)向理解課程知識的內(nèi)涵及知識之間的協(xié)同性和整體性，實現(xiàn)在領(lǐng)會中達(dá)成學(xué)習(xí)的“領(lǐng)”學(xué)，在感悟中獲取學(xué)習(xí)的“悟”學(xué)，在融通中探索學(xué)習(xí)的“通”學(xué)。這一教育教學(xué)的實踐導(dǎo)向體現(xiàn)了如何深...
形成性評價在英語專業(yè)筆譯實訓(xùn)課程中的應(yīng)用 ［摘要］在梳理形成性評價基本概念和核心元素的基礎(chǔ)上，從英語專業(yè)筆譯實訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法出發(fā)，構(gòu)建了英語專業(yè)筆譯實訓(xùn)課程形成性評價模式：學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生現(xiàn)有水平、反饋和調(diào)整教與學(xué)活動的循環(huán)。形成評價、教學(xué)和學(xué)習(xí)融...
課時壓縮背景下公安院校課程質(zhì)量保障途徑研究 ［摘要］當(dāng)前，公安的就業(yè)形勢造成公安專業(yè)的專業(yè)核心課程的課時壓縮，如何在有限的課時內(nèi)保障原有的教學(xué)質(zhì)量，是目前很多公安院校面臨的重要課題。以湖北警官學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)的核心課程“法醫(yī)學(xué)”為例，從課時壓縮后教學(xué)質(zhì)量保障的可行性、基于OB...
“互聯(lián)網(wǎng)+”留守兒童教育模式路徑研究 ［摘要］在“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟形態(tài)的推廣下，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新優(yōu)勢和集成作用，為了解決農(nóng)村留守兒童教育資源短缺的現(xiàn)狀和家庭環(huán)境造成的心理健康問題，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新型技術(shù)，整合山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品、大學(xué)生的閑置物品和大學(xué)生人才資源等。結(jié)合在湖南...
生物統(tǒng)計學(xué)專業(yè)生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)探索 ［摘要］生物統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)應(yīng)該更加準(zhǔn)確地反映最終的實踐環(huán)境。借鑒醫(yī)學(xué)的住院醫(yī)師培養(yǎng)模式，提出了以實踐經(jīng)驗為中心的生物統(tǒng)計學(xué)專業(yè)生物醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)分析能力培養(yǎng)方案。在培養(yǎng)方案中，學(xué)生將通過長期課題項目和醫(yī)療合作單位一起解...
時間管理傾向?qū)Ρ究粕厴I(yè)論文寫作焦慮的影響及其機制 ［摘要］探討了本科生時間管理傾向?qū)Ξ厴I(yè)論文寫作焦慮的影響及其機制，利用整群隨機抽樣的方法，選取海南某高校408名本科畢業(yè)生為調(diào)查對象，采用《時間管理傾向量表》《論文寫作自我效能感量表》和《論文寫作焦慮量表》進行調(diào)查研究。結(jié)果表明：男生的...
職業(yè)技術(shù)師范院校教師教育類課程體系構(gòu)建研究 ［摘要］職業(yè)技術(shù)師范院校是專門為中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)合格師資的本科師范院校，構(gòu)建教師教育類課程體系，提高師范生的教育教學(xué)能力，是提升職業(yè)教育師資培養(yǎng)的關(guān)鍵。分析了職業(yè)技術(shù)師范院校教師教育類課程存在的問題、課程體系構(gòu)建的依據(jù)，給出了職業(yè)技術(shù)師...
OBE教育理念下高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程建設(shè) ［摘要］隨著教育的不斷改革和創(chuàng)新要求，以成果為導(dǎo)向的OBE教育理念逐漸進入我國高等教育的視野。此理念在整個教學(xué)過程中采用全閉環(huán)教學(xué)模式，同時面向畢業(yè)后的技能需求，圍繞對學(xué)生多種知識能力的培養(yǎng)進行課程教學(xué)設(shè)置。OBE教育理念大多運用在臨床...
高校思想政治理論課教師全媒體素養(yǎng)提升探析 ［摘要］新時代全媒體不斷發(fā)展，日新月異的技術(shù)突破了媒體的邊界，傳播形態(tài)的變革與轉(zhuǎn)型改變了高校大學(xué)生的生活方式、思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也改變了高校思想政治教育的全過程。思想政治理論課教師要建設(shè)好大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，推進習(xí)近平...
“三全育人”背景下高職院校勞動教育探討 ［摘要］高職院校是為國家與社會培養(yǎng)人才的重要領(lǐng)域，高職院校不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生知識技能的重要職責(zé)，也承擔(dān)著培養(yǎng)人才綜合素質(zhì)的責(zé)任。在“三全育人”背景下，勞動教育是高職教育中的重要組成部分，高職教育也必須要重視勞動教育，讓育人體系更加完善。...
論如何在高職院校打造有溫度的思政課 ［摘要］高校開展大學(xué)生思想政治教育落地難、見效慢，若能夠?qū)⒄f教式的思想政治教育變得鮮活，能給大學(xué)生思想政治教育工作帶來巨大的影響。廣州幼兒師范高等?？茖W(xué)校在面對推廣高校思想政治教育難題時，結(jié)合自身的教學(xué)工作特點，充分發(fā)揮班主任的思想引領(lǐng)...

化工類研究生專業(yè)課雙語與全英文教學(xué)改革 ［摘要］在新工科背景下，高校研究生教學(xué)必須為應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革培養(yǎng)新工科人才?；ゎ愌芯可鷮I(yè)課雙語與全英文教學(xué)模式有待深入開展教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。針對化工專業(yè)研究生課程“固體材料表征方法”的教學(xué)內(nèi)容和實際特點，利用線上線下教...
課程思政背景下“新能源發(fā)電技術(shù)”教學(xué)改革研究 ［摘要］課程思政建設(shè)在全國高校大力推廣的背景下，為了培養(yǎng)新能源科學(xué)與工程專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)型人才，以新能源科學(xué)與工程專業(yè)的核心課程“新能源發(fā)電技術(shù)”為例，分析了課程教學(xué)過程中存在的一些問題，針對課程的教學(xué)特點提出了相應(yīng)的課程思政改革目...
專業(yè)認(rèn)證背景下的“地震資料處理課程設(shè)計”課程教學(xué)改革 ［摘要］工程教育專業(yè)認(rèn)證是由中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會針對高等教育機構(gòu)開設(shè)的工程類專業(yè)教育實施的專門性認(rèn)證。在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下的教學(xué)改革活動中，課程教學(xué)改革一直是基礎(chǔ)，最靠近教學(xué)一線，對提高教學(xué)水平起到了立竿見影的作用?！暗卣鹳Y料處...
基于多學(xué)科協(xié)作的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索 ［摘要］我國許多高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，過于注重單一學(xué)科的教育深度，無法更好地適應(yīng)市場發(fā)展需要，因此，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能局限于單一的學(xué)科或?qū)I(yè)，這樣會限制學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)范圍。多層次、多學(xué)科的合作培養(yǎng)模式，成為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育...
師范專業(yè)小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革與探索 ［摘要］以大連大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)“小學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)及綜合實踐”課程為例，分析了其實踐環(huán)節(jié)薄弱的原因，提出以MOOC等線上學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)理論及科學(xué)實驗視頻，線下課堂采用SPOC小班授課模式，以線上線下混合式的教學(xué)改革辦法，突出學(xué)生的主體...
關(guān)于“中醫(yī)眼科學(xué)”教學(xué)改革的設(shè)想和思考 ［摘要］為了適應(yīng)時代的要求，滿足社會醫(yī)療人才培養(yǎng)的需求，醫(yī)學(xué)院校高等教育教學(xué)改革勢在必行?！爸嗅t(yī)眼科學(xué)”作為醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)的必修課程之一，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)更多適合我國臨床特色醫(yī)療人才的重要任務(wù)。立足當(dāng)下，對當(dāng)前“中醫(yī)眼科學(xué)”課堂教學(xué)存...
獨立學(xué)院音樂表演專業(yè)教育管理體系探析 ［摘要］音樂教育是本科生藝術(shù)教育的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的重要組成部分，如何根據(jù)自身條件深化教學(xué)管理體系改革，提高音樂表演專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)過程中亟待解決的問題。以聊城大學(xué)東昌學(xué)院為例，通過梳理獨立學(xué)院在轉(zhuǎn)設(shè)過程中...
高等教育體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析 ［摘要］在我國高等教育中，體育專業(yè)人才主要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才為主。隨著課程改革的不斷推進，高等教育的人才培養(yǎng)模式發(fā)生了巨大變化。當(dāng)前全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀專業(yè)人...
新文科視閾下外國文學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究 ［摘要］ 2019年我國正式啟動新文科建設(shè)，新文科建設(shè)成為當(dāng)前高校課程建設(shè)的熱點。在此背景下，外國文學(xué)課程的教學(xué)模式受到了全新的挑戰(zhàn)。在宏觀優(yōu)化課程體系、推動課程改革等理念的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，在具體的外國文學(xué)課堂講授過程中，通過系統(tǒng)分...
OBE理念下“傳感器技術(shù)”課程思政建設(shè)思考與探索 ［摘要］課程思政教學(xué)改革是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)重點推進的工作。針對專業(yè)教育和思想政治教育“兩張皮”的問題，首先，從建設(shè)目的、建設(shè)中心、培養(yǎng)方式和評價機制等角度，解析了OBE理念指導(dǎo)下的課程思政內(nèi)涵；其次，結(jié)合機械電子工程專業(yè)課“傳感器技術(shù)”...

數(shù)字時代人工智能專業(yè)群建設(shè)的適應(yīng)性探索 ［摘要］數(shù)字經(jīng)濟的時代發(fā)展，要求加速推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，要求職業(yè)技術(shù)教育在供給側(cè)進行結(jié)構(gòu)性改革，堅持走科技引領(lǐng)和市場導(dǎo)向的適應(yīng)性發(fā)展道路。當(dāng)前，專業(yè)建設(shè)中“單打獨斗”的現(xiàn)狀，在很大程度上造成了專業(yè)和產(chǎn)業(yè)布局的脫鉤，以及教育資源的同質(zhì)...
工科基礎(chǔ)課程數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐與應(yīng)用 ［摘要］近年來，在云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、MOOC等一系列新技術(shù)和新模式的沖擊下，數(shù)字化教育資源的建設(shè)取得了較好的發(fā)展，形成了數(shù)字化技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教育理念。結(jié)合教育部新工科研究與實踐項目，對工科基礎(chǔ)課程數(shù)字化資源的建設(shè)和使用情...
“精準(zhǔn)資助”視角下高校資助育人體系實踐探究 ［摘要］ “十四五”時期是我國建立健全鞏固拓展脫貧攻堅成果長效機制的關(guān)鍵時期。在高校資助工作的開展中，嚴(yán)格落實中央“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的基本方略，這是教育部針對切實關(guān)注教育扶貧工作所提出的明確要求。從精準(zhǔn)資助的內(nèi)涵與特點切入，探討了高校...
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課程創(chuàng)新設(shè)計與實踐 ［摘要］針對產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、課程思政全程育人成效較薄弱、教與學(xué)成效評價缺乏一致性構(gòu)建等問題，課程改革以新文科建設(shè)為指導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)習(xí)成效為中心進行課程體系重構(gòu)：一是通過教學(xué)內(nèi)容融合思想政治實踐項目，構(gòu)建“知識傳授與價值引領(lǐng)”...
麻醉學(xué)專業(yè)課程思政元素的深度挖掘與有機融合 ［摘要］醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程加強課程思政教育，旨在培養(yǎng)黨和人民信賴的好醫(yī)生。麻醉學(xué)專業(yè)課程在開展課程思政時，知識點蘊含思政元素的挖掘與知識點的有機融合是重點和難點。南昌大學(xué)麻醉學(xué)專業(yè)的課程思政教學(xué)團隊對此進行了深入探討與實踐，提出了以加強課程...
“00后”大學(xué)生思想政治教育話語優(yōu)化路徑探析 ［摘要］高校思想政治教育話語實踐直接關(guān)系到思想政治教育活動的親和力、感染力與實效性。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展、多元文化的沖擊與碰撞、“00后”大學(xué)生群體獨特的心理行為特點等，應(yīng)有針對性地進行思想政治教育話語優(yōu)化。以政治性與思想性并重、學(xué)理性與生...
高職人才培養(yǎng)中實施職業(yè)培訓(xùn)的困境與策略 ［摘要］隨著新《職教法》的推出，高職人才培養(yǎng)模式發(fā)生了極大的變化，職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)在遵守法律法規(guī)的前提下發(fā)揮最大效力，加強與企業(yè)的合作，構(gòu)建多方協(xié)同培訓(xùn)機制。高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的搖籃，在人才培養(yǎng)中應(yīng)面向市場需求，有針對性地提高學(xué)生的職業(yè)...
基于OBE理念的制圖課程思政建設(shè)實踐研究 ［摘要］在新工科和“大思政”的背景下，高校工程人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新。從制圖課程入手，以O(shè)BE理念管理課程教學(xué)過程，積極探索課程思政建設(shè)，并進行了四個方面的研究實踐。設(shè)計課程目標(biāo)，分為三個層次，增設(shè)思想政治育人目標(biāo)并逐層上升；課程思政...

一流本科課程建設(shè)背景下土木工程專業(yè)課程建設(shè)探索 ［摘要］在教育部發(fā)布《關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》的背景下，西南交通大學(xué)開展了校級一流本科課程建設(shè)，其中擬將土木工程專業(yè)巖土方向的“深基坑工程”課程納入一流本科課程建設(shè)范圍。如何建好土木工程專業(yè)課程，怎樣貫徹落實教育部的文件精神，是...
基于系統(tǒng)論的廣西紅色文化融入思想政治教學(xué)研究 ［摘要］廣西紅色文化融入思想政治理論課教學(xué)是一個紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程。教育主體系統(tǒng)思維的缺失，導(dǎo)致廣西紅色文化思想政治教學(xué)要素的缺失、教學(xué)結(jié)構(gòu)的弱化和教學(xué)功能的失衡等問題。根據(jù)系統(tǒng)論的整體性、動態(tài)性和開放性原則，可以做到調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)管理...
混合式教學(xué)在“環(huán)境地學(xué)”課程中的應(yīng)用探析 ［摘要］近年在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化期間，我國線上教育得到了快速發(fā)展和普及。開展線上和線下有機融合的混合式教學(xué)，能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的長處相結(jié)合，通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)和監(jiān)控，充分調(diào)動了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，發(fā)揮其主動性、積極...
類比法在“電磁波與天線”課程教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］相比于其他理工課程，“電磁波與天線”課程的內(nèi)容多、學(xué)時有限，亟須提升課堂的教學(xué)效率。類比法是一種利用不同對象具有相同或相似屬性進行推理的方法，在電磁學(xué)基礎(chǔ)課程中已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用，也為“電磁波與天線”課程教學(xué)提供了借鑒。通過列舉...
我國高校專業(yè)課程雙語教學(xué)探析 ［摘要］在我國大力推進“雙一流”建設(shè)背景下，加強高等學(xué)校專業(yè)課程的雙語教學(xué)是當(dāng)前高校教育面臨的新挑戰(zhàn)。通過剖析雙語教學(xué)的發(fā)展歷程、教學(xué)形式和教學(xué)方法等，梳理了高等學(xué)校雙語教學(xué)的內(nèi)涵和特點等。以武漢大學(xué)“水文學(xué)原理”課程雙語教學(xué)為例，歸納...
醫(yī)學(xué)模擬教育在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用研究 ［摘要］研究醫(yī)學(xué)模擬教育在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用效果。選擇2021年于南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院見習(xí)的臨床班學(xué)生共96人為研究對象，按隨機數(shù)字表法將其分為觀察組和對照組，每組各48人；對照組進行常規(guī)教學(xué)，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上采用醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)方法...
高職院?！半p元分層交融”產(chǎn)教融合動力驅(qū)動模式研究 ［摘要］現(xiàn)階段為了適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，加快培育具有過硬專業(yè)素養(yǎng)和良好道德觀念的應(yīng)用型人才，成為高職院校的主要目標(biāo)。在這一趨勢下，構(gòu)建“雙元分層交融”的產(chǎn)教融合動力驅(qū)動模式，對于高職院校的人才培養(yǎng)起著重要的推動作用，并且能夠有效提高高職...
5G技術(shù)下“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究 ［摘要］近年來，5G技術(shù)極大地改變了人類社會的溝通方式，促進了信息交流的便捷化?；?G技術(shù)視角審視傳統(tǒng)教學(xué)模式，現(xiàn)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方式存在落后于社會發(fā)展的狀況，限制了教學(xué)質(zhì)量的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。鑒于此，研究以高校“網(wǎng)絡(luò)信息...

新農(nóng)科建設(shè)背景下水產(chǎn)學(xué)科研究生培養(yǎng)探析 ［摘要］在新農(nóng)科建設(shè)背景下，廣東海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)科緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索高素質(zhì)復(fù)合型水產(chǎn)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式。通過修訂培養(yǎng)方案明確培養(yǎng)目標(biāo)；加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力；構(gòu)建多元復(fù)合課程體系，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；強化產(chǎn)學(xué)研...
中外高校公共衛(wèi)生博士研究生培養(yǎng)模式比較研究 ［摘要］目前，我國公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)博士研究生教育正處于飛速發(fā)展階段，尤其是在全球新冠肺炎疫情的影響下，國際公衛(wèi)博士研究生在培養(yǎng)目標(biāo)、招生方式、科研環(huán)境、畢業(yè)就業(yè)等方面倍受關(guān)注。在全面了解國內(nèi)外公衛(wèi)博士研究生招生與錄取、課程設(shè)置、培養(yǎng)體...
在學(xué)科競賽中培養(yǎng)大學(xué)生工程實踐創(chuàng)新能力的有效路徑 ［摘要］隨著新科技革命的不斷深入，以AI技術(shù)、信息通信技術(shù)等為代表的新興技術(shù)日益滲透到社會生產(chǎn)過程中，極大地提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率和運行效率。在此背景下，加快培養(yǎng)大學(xué)生的工程實踐創(chuàng)新能力，成為順應(yīng)社會經(jīng)濟進步的重要發(fā)展方向。學(xué)科競賽作為以...
加強考生誠信考試教育的應(yīng)對策略 ［摘要］多年來，考生作弊現(xiàn)象屢禁不止，伴隨著時代的發(fā)展與科技的進步，新型作弊手段層出不窮，因此亟須加強考生誠信考試教育。以高?？荚嚍檠芯繉ο?，細(xì)致分析考試作弊的現(xiàn)狀、類型、特點及原因，指出當(dāng)前考生誠信考試教育工作存在的問題，如誠信考試社...