工科基礎(chǔ)課程數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實踐與應(yīng)用

［摘 要］ 近年來，在云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、MOOC等一系列新技術(shù)和新模式的沖擊下，數(shù)字化教育資源的建設(shè)取得了較好的發(fā)展，形成了數(shù)字化技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教育理念。結(jié)合教育部新工科研究與實踐項目，對工科基礎(chǔ)課程數(shù)字化資源的建設(shè)和使用情況進行了深入系統(tǒng)的研究，研制了智能型慕課平臺（SOTS）和虛擬仿真實驗平臺，建設(shè)了系列精品在線開放課程和虛擬仿真實驗，出版了多種數(shù)字化教材和數(shù)字課程，形成了一系列優(yōu)秀教學(xué)案例，學(xué)生受益面廣，示范與輻射作用良好。（剩余7143字）