基于多學科協(xié)作的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索

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［摘 要］ 我國許多高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，過于注重單一學科的教育深度，無法更好地適應市場發(fā)展需要，因此，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能局限于單一的學科或?qū)I(yè)，這樣會限制學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)范圍。多層次、多學科的合作培養(yǎng)模式，成為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和人才培養(yǎng)的方向。針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中課程體系的改革、教師團隊的建設、教育方法的建立、競爭平臺的搭建等方面進行了探討。（剩余6603字）