高等教育體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

［摘 要］ 在我國(guó)高等教育中，體育專業(yè)人才主要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才為主。隨著課程改革的不斷推進(jìn)，高等教育的人才培養(yǎng)模式發(fā)生了巨大變化。當(dāng)前全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀專業(yè)人才。全面分析高等教育體育專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題，揭示影響學(xué)生全面發(fā)展的根本原因，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)制度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全方位提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)目標(biāo)。（剩余6859字）