醫(yī)學模擬教育在婦產(chǎn)科教學中的應用研究

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［摘 要］ 研究醫(yī)學模擬教育在婦產(chǎn)科教學中的應用效果。選擇2021年于南華大學附屬第一醫(yī)院見習的臨床班學生共96人為研究對象，按隨機數(shù)字表法將其分為觀察組和對照組，每組各48人；對照組進行常規(guī)教學，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上采用醫(yī)學模擬教學方法，對比兩組學生的教學效果。調(diào)查結(jié)果表明：觀察組理論考試、臨床技能考試及病例分析的分數(shù)均高于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；觀察組的提高學習興趣、提高綜合分析能力及教學滿意度等教學效果均高于對照組（P＜0.05）。（剩余6521字）