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師范專業(yè)小學科學課程教學改革與探索

——以大連大學教育學院為例

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［摘 要］ 以大連大學教育學院小學教育專業(yè)“小學科學基礎及綜合實踐”課程為例，分析了其實踐環(huán)節(jié)薄弱的原因，提出以MOOC等線上學習為主的學習理論及科學實驗視頻，線下課堂采用SPOC小班授課模式，以線上線下混合式的教學改革辦法，突出學生的主體地位，促進學生主動學習。在方法上以最新版《義務教育小學科學課程標準》為綱領，以線上實驗和實踐視頻為自主學習場景，引導學生在SPOC課堂上帶著問題主動融入實踐環(huán)節(jié)，在“做中學”。（剩余6552字）

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