學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究

2024年45期

收藏成功

微博空間微信

類型

周刊

類別

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥1.50 ￥0.99

原貌版試讀單本購(gòu)買

分層教學(xué)在初中信息科技教學(xué)中的有效應(yīng)用 摘要：隨著信息科技的廣泛應(yīng)用背景，為解決初中信息科技教學(xué)中的差異化學(xué)習(xí)需求，本文以分層教學(xué)為例對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行研究，提出了分層教學(xué)策略。本文的研究成果旨在為教育工作者和學(xué)生提供參考，以更好地滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)信息科技教學(xué)的全面發(fā)展。...
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的美育滲透實(shí)施建議 摘要：探索初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的美育融合思路，在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中呈現(xiàn)更“美”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能直接提高學(xué)生和執(zhí)教者在實(shí)驗(yàn)探究過程中的獲得感和幸福感，也在不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法和改進(jìn)最終呈現(xiàn)的“美”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者藝術(shù)成品過程中，踐行鉆研精神，挖掘?qū)嶒?yàn)知識(shí)的動(dòng)態(tài)...
立德樹人導(dǎo)向下高中語文深層閱讀教學(xué)探微 摘要：隨著立德樹人導(dǎo)向在高中語文教育中越來越受到重視，深層閱讀教學(xué)的探微成為值得高中語文教師關(guān)注的問題。本文以高中語文為例，深入研究了如何在立德樹人導(dǎo)向下進(jìn)行深層閱讀教學(xué)探索，提出了一系列策略和解決措施，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和道德素養(yǎng)的提高...
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 摘要：本文主要探討了如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。首先，介紹了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的概念和重要性。然后，提出了幾種有效的教學(xué)方法和策略，包括啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。接著，討論了教師在課堂中的角色和教學(xué)組織方法。最后，總...
學(xué)生動(dòng)手能力在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng) 摘要：在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的動(dòng)手能力是非常重要的一項(xiàng)能力。然而，在以往的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)沒有引起教師足夠的重視。本文針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng)問題，提出了相應(yīng)的措施，以期提高學(xué)生的動(dòng)手能力。關(guān)鍵詞：學(xué)生動(dòng)...
班級(jí)小管家活動(dòng)在幼兒園的實(shí)施研究 摘要：以筆者自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究了向家長(zhǎng)宣傳班級(jí)小管家活動(dòng)的意義及實(shí)施班級(jí)小管家活動(dòng)的流程，進(jìn)一步分析班級(jí)小管家在家庭活動(dòng)的延伸，以期為相關(guān)幼兒教育提供有益參考。關(guān)鍵詞：班級(jí)小管家幼兒園家庭班級(jí)小管家顧名思義就是幼兒參與班級(jí)的管理...
加強(qiáng)“雙減”背景下的中小學(xué)教育管理 摘要：“雙減”政策減少了學(xué)生的作業(yè)數(shù)量，減輕了學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，緩解了學(xué)生和家長(zhǎng)的教育焦慮情緒，讓學(xué)校重新成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的教學(xué)主陣地和發(fā)揮教育公益屬性的教學(xué)主渠道，因此，“雙減”政策得到了各學(xué)段教育工作者的普遍重視和各學(xué)校的有效...
小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)與德育管理的融合 摘要：隨著教育行業(yè)的改革深化，學(xué)校要加大力度開展教育工作，尤其是要將小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)落到實(shí)處，確保小學(xué)生可以從小鍛煉，借助于體育鍛煉增強(qiáng)自身的體魄，獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí) 體育德育管理融合措施低年級(jí)體育教育是...
小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究 一、引言隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合成為了教育改革的重要方向。這種整合能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源，更加生動(dòng)形象的教學(xué)方式，以及更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本文從以下幾個(gè)方面展開論述，探討小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究...
“教學(xué)做合一”讓小學(xué)英語課堂更精彩 摘要：基于當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)，本論文的目的是探討如何將教、學(xué)與做合一的方法應(yīng)用在小學(xué)英語課堂中，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。過去，小學(xué)英語課堂存在教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活、學(xué)生興趣及實(shí)用性之間脫節(jié)的現(xiàn)象。通過研究和分析，本論文強(qiáng)調(diào)了“教學(xué)做合一”...
大單元教學(xué)的小學(xué)美術(shù)教育探索與實(shí)踐 大單元教學(xué)是指以完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)為載體，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、重組和拓展的教學(xué)方式。在小學(xué)美術(shù)教育中，大單元教學(xué)能夠提高教學(xué)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)?；诖?，本文將對(duì)大單元教學(xué)的實(shí)施策略以及教學(xué)效果進(jìn)行探討。一、確...
新課標(biāo)背景下小學(xué)語文教學(xué)方法的反思與改進(jìn) 摘要：隨著新課標(biāo)的實(shí)施，小學(xué)語文教學(xué)方法的改革已成為必然趨勢(shì)。本文對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)方法的問題進(jìn)行了反思，并探討了新課標(biāo)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)方法的要求。在此基礎(chǔ)上，提出了改進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)方法的策略，旨在提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 ...
高中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)途徑探討 摘要：新課程改革以來，教師在高中歷史教學(xué)過程中逐漸認(rèn)識(shí)到了人文精神在教學(xué)中的重要性?；诖耍疚闹饕治隽烁咧袣v史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的有效途徑，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供幫助。關(guān)鍵詞：高中歷史人文精神培養(yǎng)途徑引言高中歷史...
核心素養(yǎng)視域下初中美術(shù)教學(xué)策略研究 摘要：素質(zhì)教育背景下，核心素養(yǎng)概念受到了人們?cè)絹碓蕉嗟恼J(rèn)可和關(guān)注，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，成為了各學(xué)科教師共同研究的話題之一?；诖?，新時(shí)期的初中美術(shù)教師，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)為契機(jī)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)策略和方法做出合理改革與創(chuàng)新，教...
高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略探索 摘要：本文旨在探討高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略。通過對(duì)高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出了針對(duì)性的教學(xué)策略，以期為高中體育籃球教學(xué)工作提供參考。關(guān)鍵詞：高中體育籃球訓(xùn)練教學(xué)策略技術(shù)訓(xùn)練體能訓(xùn)練引言高中階段是學(xué)生...
試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)形結(jié)合模式的運(yùn)用 摘要：在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過科學(xué)合理的教學(xué)方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要合理運(yùn)用數(shù)形結(jié)合模式，有效解決小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難和問題，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。本文對(duì)小學(xué)...

淺談新課標(biāo)下的初中物理教學(xué) 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，凸顯物理的育人功能物理。核心素養(yǎng)主要包含物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)方面。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施強(qiáng)調(diào)圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，注重做中學(xué)，用中學(xué)，準(zhǔn)確把握跨學(xué)科實(shí)踐教...
淺談小學(xué)語文作文評(píng)價(jià)的有效性策略 摘要：語文學(xué)科作為小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性科目，在小學(xué)階段的教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)重要地位。而作文是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，需引起語文教師的格外重視。但就目前來說，許多小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于作文的書寫不夠熟練，往往是簡(jiǎn)單的描述，沒有對(duì)作文的構(gòu)思和語...
淺談“雙減”背景下初中英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 摘要：我國(guó)英語新課標(biāo)要求，教師要按照各學(xué)段學(xué)生的英語學(xué)情、認(rèn)知情況，以單元教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，對(duì)其個(gè)體差異加以統(tǒng)籌，對(duì)課時(shí)作業(yè)、單元作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)，使作業(yè)數(shù)量、作業(yè)難度、作業(yè)內(nèi)容得到有效控制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)其個(gè)人效能感。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)真...
初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法研究 摘要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，新課改的理念逐漸深入人心，初中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)也需要與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式向生活化教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。初中物理教師只有不斷促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的實(shí)踐，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而在一定程度上提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)...
小學(xué)語文教學(xué)的有效開展策略 摘要：新課改背景下，教育教學(xué)工作迎來了新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇、面對(duì)挑戰(zhàn)，成為教育工作者亟待探索的課題。在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)積極了解與掌握學(xué)生的興趣愛好與學(xué)習(xí)需求，并以此為依據(jù)有效開展教育教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓...
淺析π，e是代數(shù)數(shù) 摘要：幾千年來數(shù)學(xué)家們都認(rèn)為宇宙中純粹數(shù)學(xué)最重要的兩個(gè)常數(shù)量π，e是超越數(shù)，由于定義π是超越數(shù)而導(dǎo)致不可能化圓為方，導(dǎo)致純粹數(shù)學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。《中華單位論》利用中華單位基本定理證明了[n=n′]是構(gòu)成一維數(shù)單位的基本單位，是表示線段的量，[n...
學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文習(xí)作情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)路徑 摘要：隨著新課程改革的深入，語文教學(xué)越來越注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，而習(xí)作作為語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也越來越受到教師的關(guān)注。本文依托學(xué)習(xí)任務(wù)群視域展開小學(xué)語文習(xí)作情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)路徑分析，借助多元化習(xí)作情境教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)...
小學(xué)生不良寫字姿勢(shì)的改進(jìn)策略 2018年8月30日，教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》。方案中明確指出：教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫字時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫姿勢(shì)。2021年4月，教育部辦公廳等十...
任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的路徑 摘要：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，顧名思義即采用各種任務(wù)，如學(xué)習(xí)任務(wù)、情境任務(wù)、問題任務(wù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)理念。文章通過創(chuàng)設(shè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)、創(chuàng)設(shè)探索性任務(wù)等方法，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力，并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題解決能...
幼兒園區(qū)域活動(dòng)中師幼互動(dòng)行為的研究 摘要：過去大量的研究都證明，區(qū)域活動(dòng)游戲是最適合3～6歲幼兒高效學(xué)習(xí)的方式，通過參與活動(dòng)、游戲玩樂可以聚焦幼兒的注意力，進(jìn)一步開發(fā)內(nèi)在潛能。在游戲期間教師要以輔助者的角色參與其中，強(qiáng)化師幼之間的互動(dòng)，確保游戲活動(dòng)能給幼兒帶去更充分、有效的指...
“語文+”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培育小學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究 摘要：本研究旨在探討如何通過“語文+”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，培育小學(xué)生核心素養(yǎng)。結(jié)合語文教學(xué)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提出了一系列具體策略，旨在引導(dǎo)小學(xué)生全面發(fā)展，提升他們的綜合素質(zhì)?？梢酝ㄟ^設(shè)置學(xué)生自主選擇和規(guī)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)容的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生...
以勞育德：基于校園勞動(dòng)活動(dòng)的育人實(shí)踐探索 學(xué)校教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的重要陣地，勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校教育教學(xué)工作要體現(xiàn)以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育人的綜合育人價(jià)值，通過一系列勞動(dòng)教育活動(dòng)，逐漸形成“以勞育人”的特色教育模式，有效推動(dòng)了勞動(dòng)教育的常態(tài)化開展，最終落實(shí)...
由半朵小紅花想到的 摘要：激勵(lì)教育不僅僅是一種教育方法，更是一種教育思想。本文通過一個(gè)教學(xué)實(shí)例，從激勵(lì)教育方法、語言及評(píng)價(jià)三個(gè)方面，闡述了激勵(lì)教育在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的作用，強(qiáng)調(diào)了立足于幼兒主體性的發(fā)揮，從而促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒心理激...

開展“大閱讀”活動(dòng)　打造書香校園 濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直致力于打造書香校園環(huán)境，大力推進(jìn)師生讀書工程，通過開展“1+X”大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，走出了一條書香育人的特色發(fā)展之路。一、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造溫馨書香氛圍（一）營(yíng)造環(huán)境，讓校園有書香。學(xué)校...
淺談如何在新課標(biāo)的指導(dǎo)下提升學(xué)生的英語閱讀能力 摘要：閱讀對(duì)于英語教學(xué)來說十分重要。因?yàn)橛⒄Z閱讀能有效拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語感。初中英語教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該采用現(xiàn)代英語教育思想和教學(xué)方法，有意識(shí)、有目標(biāo)地提高學(xué)生的英語閱讀水平，重視日常閱讀訓(xùn)練和知識(shí)應(yīng)用。在新課改中，應(yīng)重視提高學(xué)生綜合...
且歌且行 摘要：小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)除要求學(xué)生扎實(shí)掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，包括字詞、語句、用法、結(jié)構(gòu)句式等之外，還要具備較高的審美能力，懂得如何運(yùn)用語言詞匯表達(dá)真實(shí)的情感。將歌曲資源中的文字與文學(xué)因素遷移到習(xí)作教學(xué)當(dāng)中，有助于學(xué)生寫作能力的提升，豐富學(xué)生寫作素...
城區(qū)三小開展“遵規(guī)守紀(jì)完善自我”主題活動(dòng) 青少年時(shí)期是最美麗的，我們已步入最美的花季，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，未來是我們的。歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起?！蹦敲?，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向...
淺析高中英語讀后續(xù)寫 在新高考背景下，讀后續(xù)寫不僅考驗(yàn)了學(xué)生的寫作能力，更是進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)生的閱讀水平。讀后續(xù)寫的寫作模式是將閱讀與寫作有效融合起來，其主要就是考查學(xué)生的閱讀理解能力、信息篩選能力、語言運(yùn)用能力以及學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力等多項(xiàng)能力。在高中英語教學(xué)過...
初探問題導(dǎo)向法在閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用 問題導(dǎo)向法，也稱為PBL教學(xué)法，以建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，以問題引發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考以及與同伴的溝通討論，其能培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)造思維，能促進(jìn)學(xué)生分析與解決問題能力的提升。教師要依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)多種多樣的問題，讓他們深入到情境中...
班主任如何做好魅力微班會(huì) 班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育教育的主陣地，傳統(tǒng)的班會(huì)課一般都是教師確定主題，且以精心準(zhǔn)備為主，所以靈活性略有不足。同時(shí)班會(huì)內(nèi)容不能夠根據(jù)學(xué)生產(chǎn)生的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，因此時(shí)效性不高。而以信息技術(shù)為依托的微班會(huì)突破了時(shí)間限制，能夠針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題...
“雙減”政策下，農(nóng)村初中英語作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)策略與成效 摘要：2021年7月，國(guó)務(wù)院辦公廳明確提出“雙減”要求，這意味著作業(yè)模式將迎來重大的改革。因此，農(nóng)村初中英語教師如何在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)成為當(dāng)前亟需解決的問題。本文通過分析當(dāng)前農(nóng)村初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和存在的不足，探討如何進(jìn)行...
用愛澆筑理想，追求卓越人生 伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，我走進(jìn)了美麗的校園，耳邊傳來清脆的鈴聲，走廊上洋溢著孩子的歡聲笑語，操場(chǎng)上孩子們?cè)趭^力奔跑，朝氣蓬勃，眼前的景象激起了我心中的漣漪，撥動(dòng)著我的心弦。我不禁揚(yáng)起嘴角。作為一名班主任，我責(zé)無旁貸地要把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第...
淺析音樂賞析課中的教育思想和教學(xué)策略技巧 摘要：音樂課程的可貴之處在于：它為學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧提供了一種審美體驗(yàn)；開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，增強(qiáng)創(chuàng)造性；通過對(duì)民族優(yōu)秀文化的傳承，提高學(xué)生對(duì)世界音樂文化豐富性、多樣性的理解和認(rèn)識(shí)；增進(jìn)人與人之間的交往，增進(jìn)情感交流，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。關(guān)...
聚焦習(xí)作課堂　讓文字妙筆生花 摘要：在小學(xué)語文教學(xué)中，習(xí)作教學(xué)不僅是教師教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。隨著新課程改革的深入，作為小學(xué)語文教師，要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，點(diǎn)燃學(xué)生的習(xí)作興趣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)；巧借思維導(dǎo)圖，激活學(xué)生的思維，從而讓學(xué)生愛上習(xí)...
聚焦教學(xué)方法更新，提升小學(xué)教學(xué)效率 摘要：在小學(xué)階段，不斷更新教學(xué)方法，才能有效提升教學(xué)效率。本文著重從利用“微課”、注重情境化教學(xué)、借助“翻轉(zhuǎn)課堂”等幾項(xiàng)舉措，淺談教學(xué)方法更新對(duì)教學(xué)效率提升的影響。關(guān)鍵詞：微課情境化翻轉(zhuǎn)課堂如今國(guó)家大力推進(jìn)教育信息化和學(xué)科素養(yǎng)教育，...
小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)模式探究 摘要：在新課程改革如火如荼地進(jìn)行的過程中，小組合作學(xué)習(xí)模式被廣泛地運(yùn)用到了各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)之中。在現(xiàn)階段的小學(xué)英語教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)模式在實(shí)施過程中還存在著一些不足，影響著小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的提升。因此，這就需要教師應(yīng)深化對(duì)這一教學(xué)模...
“互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐研究 在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的加持下，教學(xué)模式和方法發(fā)生了較大的變化，且仍然在不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)達(dá)到了更理想的效果。本文以小學(xué)語文教學(xué)為例，就“互聯(lián)網(wǎng)+”下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐策略進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析與研究。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)勢(shì) “互聯(lián)網(wǎng)+”下...
基于增強(qiáng)學(xué)生文化意識(shí)的高中英語課程資源開發(fā)探究 摘要：在高中英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)著眼于拓展學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在開發(fā)高中英語課程資源的過程中，教師要結(jié)合實(shí)際，并堅(jiān)持歷史性、現(xiàn)實(shí)性以及未來發(fā)展性原則，在夯實(shí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素...
基于文化意識(shí)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)研究 摘要：近年來，英語學(xué)科教育受到了廣泛的重視，尤其是英語閱讀課的教學(xué)，更是當(dāng)前英語閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，在閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的文化意識(shí)的培養(yǎng)，可以極大地提高英語閱讀教學(xué)的效率。在此基礎(chǔ)上，文章從中學(xué)英語閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，研究基于...
淺談新課改背景下小學(xué)語文作文教學(xué)策略 在小學(xué)語文教學(xué)中，作文教學(xué)的重要性日益凸顯，對(duì)教師的教學(xué)也提出了更高的要求，一味講解寫作技巧的作文教學(xué)形式單一，不利于學(xué)生寫作能力的提升。所以，如何實(shí)施更高效的教學(xué)策略，提高小學(xué)語文作文教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)生的作文水平，就成了教師研究和關(guān)注的重...

相關(guān)雜志

訂閱全年后，您可享受以下權(quán)益 ①該本雜志即日起至未來1年內(nèi)所有更新電子版雜志的使用權(quán)限； ②贈(zèng)送該雜志的部分往期的雜志的使用權(quán)限，有效期1年。

全年訂購(gòu)價(jià)格: ￥51.48

訂閱全年

--%>

往期雜志 更多

悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

學(xué)習(xí)方法報(bào)·教學(xué)研究

1-8版

A版

Ｂ版