基于增強(qiáng)學(xué)生文化意識(shí)的高中英語(yǔ)課程資源開發(fā)探究

摘要：在高中英語(yǔ)教學(xué)過程中，教師應(yīng)著眼于拓展學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在開發(fā)高中英語(yǔ)課程資源的過程中，教師要結(jié)合實(shí)際，并堅(jiān)持歷史性、現(xiàn)實(shí)性以及未來(lái)發(fā)展性原則，在夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為學(xué)生之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ) 文化意識(shí) 課程資源 核心素養(yǎng)

在英語(yǔ)核心素養(yǎng)中，包括學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面，這四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互依存、融通一體的。（剩余1861字）