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“教學做合一”讓小學英語課堂更精彩

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摘要：基于當前的教學任務，本論文的目的是探討如何將教、學與做合一的方法應用在小學英語課堂中，以提高教學效果和學生的學習成果。過去，小學英語課堂存在教學內容與實際生活、學生興趣及實用性之間脫節(jié)的現(xiàn)象。通過研究和分析，本論文強調了“教學做合一”的重要性，以及如何實施“教學做合一”的方法。研究者通過實地調研，發(fā)現(xiàn)采用“教學做合一”的方式可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習的積極性和主動性。（剩余2272字）

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