目錄

前沿視角

基于文獻計量的高校協(xié)同育人研究熱點與趨勢分析

摘要 協(xié)同育人平臺的建設(shè)是推動高校、企業(yè)和科研院所深度融合，實現(xiàn)教學(xué)資源整合和構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的契機。文章對知網(wǎng)發(fā)表的1457篇協(xié)同育人為主題的文獻進行計量分析，結(jié)果顯示：“協(xié)同育人”論文從2011年起每年發(fā)文量呈持續(xù)上升趨勢，且在2...

高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有機融合探究

摘要 思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育都是高校教育體系中十分重要的組成部分。加強兩者融合，不僅能夠為社會培養(yǎng)更多高水平創(chuàng)新型人才，同時也可以彰顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值。然而當下兩者融合中存在教師引導(dǎo)水平較低、學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識薄弱以及社會關(guān)注程度不高等問題...

應(yīng)用型本科審計學(xué)專業(yè)校企協(xié)同育人機制研究與實踐

摘要 隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步，對各種人才的需求越來越大。由于各種政策的影響和社會對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，很多高校轉(zhuǎn)變了辦學(xué)思路，審計學(xué)專業(yè)學(xué)生受到市場和企業(yè)的歡迎。應(yīng)用型本科審計學(xué)專業(yè)的就業(yè)針對性較高，操作性也比較強。...

后疫情時代線上+線下教學(xué)融合發(fā)展的思考

摘要 數(shù)字化、現(xiàn)代化是我國高等教育發(fā)展的大勢所趨。后疫情時代，線上線下教學(xué)融合發(fā)展已經(jīng)成為高等教育的新常態(tài)。文章從供給側(cè)和需求側(cè)的變化分析入手，分教務(wù)管理者、教師、學(xué)生三方面來闡述存在的問題和面臨的主要挑戰(zhàn)，同時對供給側(cè)改革進行探討，從管理...

高教論壇

基于波特-勞勒綜合激勵理論的高校教學(xué)團隊激勵機制研究

摘要 高水平的教學(xué)團隊在提升高等教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮著重要作用，構(gòu)建教學(xué)團隊激勵機制對于建設(shè)高水平教學(xué)團隊至關(guān)重要。文章基于波特-勞勒綜合激勵理論，從教學(xué)獎懲機制、教學(xué)管理機制和文化建設(shè)機制三個方面論述了教學(xué)團隊的激勵機制。 關(guān)鍵詞 波特-勞...

高職院?？萍紕?chuàng)新文化建設(shè)思路探討

摘要 培育良好的創(chuàng)新文化是推動科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)之一，高職院校作為高等教育系統(tǒng)的重要組成部分，在科技創(chuàng)新方面發(fā)揮著不可替代的獨有功能，加強高職院校科技創(chuàng)新文化建設(shè)對促進國家“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”戰(zhàn)略具有非常重要的意義。文章從分析高職院?？萍紕?chuàng)新文...

論情感教學(xué)模式下高校主題班會的課程化建設(shè)

摘要 主題班會作為高校思想政治教育的重要陣地愈來愈受重視。為避免把主題班會開成“任務(wù)布置會”“通知會”，并使主題班會充分發(fā)揮應(yīng)有的思政教育作用，許多高校學(xué)生工作者紛紛探索出“課程化”道路。文章從情感教學(xué)模式的視角出發(fā)，論述高校主題班會的課程...

混合式教學(xué)在職業(yè)教育中的實踐探究

摘要 職業(yè)教育作為國家教育體系中的重要部分，承擔著培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的職責(zé)。隨著教育改革的深入和信息技術(shù)的發(fā)展，在職業(yè)教育中運用混合式教學(xué)方法，可以突破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，有助于職業(yè)教育學(xué)生的全面發(fā)展。文章首先對職業(yè)教育面臨的困境進行了分析，...

學(xué)科探索

圖文關(guān)系理論視角下中國概況類教材的插圖研究

摘要 教科書插圖對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)具有重要作用，但目前少有人對中國概況類教材插圖進行系統(tǒng)研究。文章以教材《中國概況》（寧繼鳴主編）為例，依據(jù)Radan Martinec和Andrew Salway提出的圖文系統(tǒng)理論，對其圖文關(guān)系進行了梳理...

宏觀語用環(huán)境里的話語矩陣

摘要 宏觀語用學(xué)的提出，為語用學(xué)的研究打開了新的思路。文章通過對宏觀語用學(xué)中抽象語用行為及相關(guān)語用環(huán)境乃至矩陣的分析，以引入軸線、建立坐標系的方式確立了矩陣的存在，發(fā)現(xiàn)了靜態(tài)語用研究的重大缺陷。引入動態(tài)的觀點及具備整體觀念的方法論，挖掘出“...

利益相關(guān)者視角的單元評價策略研究

摘要 文章從利益相關(guān)者理論角度出發(fā)，對單元評價過程中所涉及的利益相關(guān)者類型、特征及其在單元評價發(fā)展過程中的利益訴求進行了梳理、概括和總結(jié)，進而提出符合各相關(guān)利益者訴求的單元評價體系及實施策略，為合理構(gòu)建我國單元評價體系提供了理論借鑒和實踐參...

公立醫(yī)院學(xué)科建設(shè)評價體系構(gòu)建研究

摘要 學(xué)科建設(shè)既是醫(yī)院核心競爭力的重要組成部分，也是提升醫(yī)院核心競爭力的重要舉措，學(xué)科評價是學(xué)科發(fā)展的前提。文章通過探索建立符合醫(yī)院的學(xué)科評價體系，了解醫(yī)院各學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題，明確各學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃、配置醫(yī)療發(fā)展資源、促進醫(yī)院全方位的...

人工智能背景下機器翻譯在不同文本中的應(yīng)用與思考

摘要 隨著社會和科技的發(fā)展，人工智能在各個領(lǐng)域都彰顯出巨大的發(fā)展?jié)摿?。在市場需求的不斷?qū)動下，機器翻譯技術(shù)也越來越成熟并實現(xiàn)了新的突破。人工智能技術(shù)為翻譯研究注入了新的活力，但是也給翻譯專業(yè)的學(xué)生及廣大工作者帶來了嚴重的危機感。文章分析了機...

產(chǎn)教融合背景下高職物流管理專業(yè)核心職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)實踐研究

摘要 隨著我國科技的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的普及應(yīng)用，物流產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，企業(yè)對物流提出了更新的要求，具備較高物流技術(shù)技能和職業(yè)素質(zhì)的人才受到企業(yè)青睞，高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)技能人才的重要作用日益明顯。完善高職教育體系，促進就業(yè)，適應(yīng)...

《中醫(yī)藥法》實施背景下瑤醫(yī)藥多元化人才培養(yǎng)模式改革與探索

摘要 新時代，黨中央將中醫(yī)藥發(fā)展振興提升為國家重要戰(zhàn)略。中醫(yī)藥人才資源是中醫(yī)藥文化得以繼承和創(chuàng)新的重要載體，優(yōu)秀中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)事關(guān)國民健康保障和優(yōu)秀民族文化的弘揚。瑤族作為廣西第二大少數(shù)民族，瑤族醫(yī)藥是我國民族醫(yī)藥的重要組成部分。由于歷史...

思想政治教育生態(tài)中學(xué)科交叉問題與路徑研究

摘要 思想政治教育學(xué)與生態(tài)學(xué)進行學(xué)科交叉研究是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的選擇，把生態(tài)學(xué)相關(guān)的理論和方法與思想政治教育學(xué)科進行交叉研究，是對思想政治教育學(xué)科的創(chuàng)新推動。但是交叉研究過程中存在將自身學(xué)科遺忘、過度傾向生態(tài)學(xué)、生硬地嫁接兩個學(xué)科等現(xiàn)象。對...

師資建設(shè)

促進教師發(fā)展的學(xué)生評教制度研究分析

摘要 科學(xué)的研究與可靠的結(jié)論均離不開歷史性的總結(jié)，再有理的研究成果都是繼承于前人的研究而得出的。因此，當以學(xué)生評教促進本科教學(xué)質(zhì)量提升的實際問題再次引起高等教育界矚目的時候，回溯性的歷史研究是十分必要的。文章從學(xué)生評教制度的本質(zhì)屬性、指標體...

“三全育人”視角下高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人機制新探

摘要 “三全育人”既是對高校育人方法和資源的整合，也是對育人體系和標準的重新構(gòu)建。革新傳統(tǒng)教育模式，推進協(xié)同育人理念，是當前高?！叭恕惫ぷ鞯闹攸c。思政教師和輔導(dǎo)員作為培育大學(xué)生思政意識的重要力量，對大學(xué)生思維引導(dǎo)和價值引領(lǐng)起到了關(guān)鍵作...

思政教育

職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及改進對策研究

摘要 職業(yè)院校承擔著為中國特色社會主義發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才的重要使命，隨著新時代的不斷發(fā)展進步，要求職業(yè)院校學(xué)生必須具備更高的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，因此需要持續(xù)強化思想政治教育。從當前情況來看，職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育雖然取得了一定成效，但仍然存...

高校學(xué)生公寓“網(wǎng)格化”思政育人模式探析

摘要 當前，高校學(xué)生公寓作為大學(xué)校園的重要組成部分，如何將思想政治教育有機融入學(xué)生公寓管理，從而打通思政育人“最后一公里”，具有十分重要的意義。文章通過打造學(xué)生公寓“網(wǎng)格化”思政育人模式，探索學(xué)生公寓“四級網(wǎng)格”管理模式，加強學(xué)生公寓文明行...

新形勢下中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育研究

摘要 伴隨著經(jīng)濟全球化的進程不斷推進，國內(nèi)外經(jīng)濟、教育、文化進一步交融，越來越多的高校開設(shè)了中外合作專業(yè)，也有越來越多的大學(xué)生通過此類方式走出國門，在完成學(xué)業(yè)的同時開拓視野。然而，面對新形勢下國內(nèi)外局勢的復(fù)雜深刻變化，這部分群體的思想政治教...

高職院校思政課考核評價的探索與實踐

摘要 文章以“形勢與政策”課為例，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，分析當前高校思政課程評價現(xiàn)狀及存在的問題，提出該課程評價改革的基本思路：確定考試內(nèi)容，制定評價標準，明確考核方式等，使課程評價體現(xiàn)多元化、突出過程性，強調(diào)理論與實踐結(jié)合，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，...

課程教學(xué)

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程思政教學(xué)研究與實踐

摘要 文章首先結(jié)合專業(yè)特點和課程特點，介紹課程思政的意義，然后梳理思政目標、收集思政素材、確定每個章節(jié)涉及的思政元素，再進行課程思政導(dǎo)入設(shè)計，最后將課程思政方案在線上一線下混合式教學(xué)模式中進行具體實踐。 關(guān)鍵詞 課程思政：程序設(shè)計；思政元素...

課程思政理念下生物化學(xué)數(shù)字課程的建設(shè)與應(yīng)用

摘要 為落實立德樹人根本任務(wù)，高等學(xué)校各專業(yè)課程教師在教學(xué)過程中深入挖掘素材，將思政教育融入專業(yè)課教學(xué)中，切實發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。通過建設(shè)課程思政理念下的生物化學(xué)數(shù)字課程，充分融入思政元素，發(fā)揮育人功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字課程專業(yè)知識的...

中職語文寫作教學(xué)困境及對策

摘要 在中職語文教學(xué)中，寫作是非常重要的內(nèi)容，通過寫作教學(xué)不但能夠幫助學(xué)生提高其語言能力和寫作綜合能力，還能夠幫助學(xué)生提高其人文素養(yǎng)，為其將來文書寫作更好地奠定基礎(chǔ)。但目前中職語文教學(xué)和作文教學(xué)中存在的問題較多，中職語文教學(xué)質(zhì)量不高。文章分...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“玻璃工藝學(xué)”教學(xué)改革探索

摘要 為充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息時代優(yōu)勢，將“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)理念和思路應(yīng)用到玻璃工藝學(xué)的教學(xué)改革中，在課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程配套實驗／實踐、課程評價體系等方面進行改革實踐，提出了思考和改進方案。具體手段包括充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，增加課程的高階...

線上線下混合式 CBL 教學(xué)模式在外科學(xué)總論教學(xué)中的應(yīng)用

摘要 醫(yī)學(xué)生的臨床思維和專業(yè)技能培養(yǎng)已經(jīng)成為醫(yī)生成長過程中的必要階段。通過對外科學(xué)總論線上線下混合式CBL教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用，探索出其在教學(xué)實踐中的效果。在外科學(xué)總論教學(xué)應(yīng)用中，通過對CBL教學(xué)方法的大膽嘗試，采用線上線下混合式CBL教...

新能源材料與器件專業(yè)課程思政教學(xué)探索

摘要 當前，我國不斷推進高等教育改革，為實現(xiàn)“立德樹人”人才培養(yǎng)目標，把思政教育貫徹人才培養(yǎng)體系，全面推進高校課程思政建設(shè)。在這種背景下，高校專業(yè)課教師是實施課程思政教育教學(xué)的生力軍，應(yīng)當把握專業(yè)課堂主戰(zhàn)場，在專業(yè)知識教授過程中與思政教育有...

一堂國家一流線下課程“電機學(xué)”實驗分析課設(shè)計

摘要 新工科、課程思政、一流課程建設(shè)背景下，如何打造出融“知識、能力、素質(zhì)”一體的高質(zhì)量課程，是高校教學(xué)改革的關(guān)鍵問題。圍繞電氣工程學(xué)科重要的專業(yè)基礎(chǔ)課“電機學(xué)”，以實驗分析為切入點，從實驗現(xiàn)象到理論分析，從數(shù)據(jù)參數(shù)到概念原理鏈接，從典型應(yīng)...

基于學(xué)習(xí)金字塔模型的課程教學(xué)模式改革與實踐

摘要 課程改革是教學(xué)改革的最后一公里，是落實先進教育理念、教學(xué)內(nèi)容的載體。傳統(tǒng)的大學(xué)課堂教學(xué)以教師講授、學(xué)生聽講為主，教師單向灌輸，學(xué)生被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果難以保障，動手實踐能力培養(yǎng)效果不佳。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔模型，“聽講式教學(xué)”是學(xué)習(xí)保持率最低...

校企合作模式下服裝陳列設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革

摘要 服裝陳列設(shè)計專業(yè)主要是為服裝行業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量人才。但是當前服裝陳列設(shè)計專業(yè)的課堂教學(xué)不符合服裝行業(yè)發(fā)展需求，難以滿足學(xué)生的成長和發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)競爭力較低。所以，學(xué)校應(yīng)把握時代發(fā)展脈搏，著重提高服裝陳列設(shè)計專業(yè)學(xué)生審美素養(yǎng)、創(chuàng)造能力與...

采礦工程專業(yè)實踐課程信息化教學(xué)模式探索

摘要 隨著科技的快速發(fā)展、國家的提倡和新冠疫情的影響，信息化教學(xué)在我國各教學(xué)階段得到了極大的發(fā)展。信息化教學(xué)因其具有生動性、虛擬性、開放性和方便性等特點，能夠與高校工科類實踐教學(xué)課程相輔相成。文章以采礦工程專業(yè)實踐課程教學(xué)為研究對象，在充分...

危機模擬培訓(xùn)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用

摘要為探討危機模擬培訓(xùn)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的教學(xué)效果，文章以廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院麻醉科進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的學(xué)員作為本次研究的對象，將學(xué)員隨機分為危機模擬培訓(xùn)教學(xué)組及傳統(tǒng)教學(xué)組，比較兩組學(xué)員的考核通過率和教學(xué)滿意度。結(jié)果顯示：...

“經(jīng)濟學(xué)原理”線上線下混合式教學(xué)設(shè)計與改革思考

摘要 “經(jīng)濟學(xué)原理”線上線下混合式教學(xué)改革對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，實現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果有重要作用。文章從混合式教學(xué)內(nèi)涵出發(fā)，提出課程教學(xué)改革總體設(shè)計思路。從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計、課前在線學(xué)習(xí)設(shè)計、課堂線下主講內(nèi)容設(shè)計、課后線上復(fù)習(xí)與自測...

基于西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的互動式流體力學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建

摘要 “流體力學(xué)”是環(huán)境工程專業(yè)的骨干專業(yè)基礎(chǔ)課之一，該課程的學(xué)習(xí)效果直接影響學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)能力。文章在分析流體力學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，依托西南大學(xué)校內(nèi)門戶，構(gòu)建流體力學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。通過理論教學(xué)、實驗教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建流體力學(xué)課程的互...

“數(shù)學(xué)分析”教學(xué)中融入思政元素的研究與實踐

摘要 “數(shù)學(xué)分析”是數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容多且有難度，在教學(xué)中恰當?shù)丶尤胨颊?，有利于學(xué)生樹立正確的三觀，有利于對專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，首先培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，包括對數(shù)學(xué)文化的自信和中國文化的自信：然后培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)中的哲學(xué)思...

基于 CDIO 理念的“C 語言程序設(shè)計”課程教學(xué)改革

摘要 傳統(tǒng)的C語言教學(xué)主要存在以教師為中心，以講解語法為主，不注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力等問題。按照計算機類專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標，采用CDIO理念進行教學(xué)改革，通過項目驅(qū)動的教學(xué)方式和在線實訓(xùn)平臺的訓(xùn)練，使學(xué)生具備初步的程序設(shè)計能力，從...

任務(wù)型教學(xué)模式下高校語言教學(xué)開展策略研究

摘要 “聽”“說”“讀”“寫”“譯”是高校語言教學(xué)技能培養(yǎng)的幾大方向。高校語言教學(xué)應(yīng)當將語言結(jié)構(gòu)、真實情境交際協(xié)同發(fā)展，不可偏廢。應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法可以引導(dǎo)學(xué)生從不同任務(wù)環(huán)節(jié)探析語言知識及地域文化，實現(xiàn)知識的有效內(nèi)化。對此，學(xué)校應(yīng)進一步分析任...

“三全育人”視域下“1+X”老年照護課程思政的應(yīng)用探索

摘要 《國家職業(yè)教育改革實施方案》啟動了“1+X”證書制度（即“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度），其中老年照護職業(yè)技能等級證書是教育部首批的6個等級證書之一。在“三全育人”的視域下，對“1+X”老年照護課程進行課程思政的探索與實踐，從...

“雙碳”背景下無土栽培學(xué)思政教學(xué)探索與實踐

摘要 課程思政教學(xué)模式是以“課程承載思政、思政寓于課程”的方式，在專業(yè)課程教學(xué)中實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的一種創(chuàng)新性教學(xué)方法?！盁o土栽培學(xué)”是設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)的核心課程之一，與生產(chǎn)應(yīng)用結(jié)合緊密。文章根據(jù)無土栽培學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容及特點，在實現(xiàn)...

“三全育人”背景下“口腔正畸學(xué)”課程思政教學(xué)理念探討

摘要 全面推進高校課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。讓學(xué)生在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受思想政治教育，共同實現(xiàn)德育與智育育人。把對學(xué)生的價值塑造、知識傳授及能力培養(yǎng)相互融合，推動全方位育人。研究了“口腔正畸學(xué)”課程思政的提出背...

基礎(chǔ)學(xué)科

STEAM 理念下小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究

摘要 21世紀，STEAM理念已經(jīng)悄然進入課程教學(xué)中，通過一些綜合實踐活動，使學(xué)生將自己所學(xué)到的知識經(jīng)過創(chuàng)造加工應(yīng)用于情境中，提出可以實施的策略和方法，解決真實問題，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。STEAM理念對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有十分重要的意...

義務(wù)教育階段“公民同招”政策的價值意蘊芻議

摘要 教育是國之大計、黨之大計。民辦義務(wù)教育的發(fā)展彌補了經(jīng)濟發(fā)展的不均衡和教育資源供給不足的缺陷，但是，在公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的教育格局中，民辦教育的負外部性日益凸顯，“掐尖招生”“擇校熱”等問題嚴重影響到教育秩序、教育均衡、教育公平...

學(xué)生工作

高校輔導(dǎo)員談心談話工作探析

摘要 高校輔導(dǎo)員是與大學(xué)生聯(lián)系最緊密的人群。在日常工作中要深入學(xué)生，了解學(xué)生，融入學(xué)生，全面掌握學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，有針對性地開展學(xué)生工作。談心談話是開展大學(xué)生思想政治教育和日常教育管理的重要手段，加強高校輔導(dǎo)員談心談話工作有助于提升...

中小學(xué)校園欺凌案例分析及教育對策研究

摘要 中小學(xué)階段的學(xué)生由于身心發(fā)展尚不成熟，對事物的理解和判斷能力有限，處理矛盾的過程中極易引發(fā)極端暴力行為，校園欺凌事件屢見不鮮。校園欺凌包含諸多方面，多數(shù)來源于家庭教育和學(xué)校教育的缺失。盡管近年國家相繼出臺了反校園暴力政策及文件，但中小...

課程思政背景下“思政元素”融入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)途徑探索

摘要 “培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題?！备咝Ｗ鳛槿瞬排囵B(yǎng)的主陣地，肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命。從“思政課程”到“課程思政”，各門課程都應(yīng)擔負起立德樹人的使命。高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程有著深厚的融合大學(xué)生思想...

教育心理學(xué)在義務(wù)教育階段教學(xué)工作中的應(yīng)用

摘要 在目前的義務(wù)教育環(huán)境下，學(xué)生成長過程中的心理問題會影響到其今后的性格和情緒。為了解決這一問題，教育心理學(xué)應(yīng)在義務(wù)教育階段教學(xué)工作中逐漸發(fā)展和應(yīng)用，以打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的壁壘，改變以往教學(xué)方法，將教育心理學(xué)、知識傳授、學(xué)生管理、學(xué)生思想引...

場館管理

新時代文化自信視域下地方高校圖書館推廣經(jīng)典閱讀的幾點思考

摘要 中國文化博采眾長，兼容并蓄。五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財富，也是文化自信的源頭支撐。高校圖書館作為學(xué)校的文化和學(xué)術(shù)中心，要培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，鼓勵他們多讀經(jīng)典作品。分析了新時代地方高校圖書館...

“三全育人”視野下高校圖書館勞動教育實踐策略

摘要 在新時代背景下，勞動教育的重要性不言而喻，借助勞動教育可培養(yǎng)更為優(yōu)秀的社會主義接班人?？v觀目前高校圖書館勞動教育開展狀況，其依然有很多問題存在，導(dǎo)致“三全育人”理念的貫徹受到一定的影響，進而使得勞動教育成效難以充分發(fā)揮出來。文章在“三...

實證調(diào)研

武漢市在校生垃圾分類認知和行為調(diào)查研究

摘要 基于武漢市頒布垃圾分類政策的背景，以問卷法對江漢大學(xué)200名學(xué)生進行實證調(diào)查，構(gòu)建二元Logistic回歸模型，分析在校生垃圾處理方式的影響因素，采用不記名的方式了解在校生對于垃圾分類相關(guān)理論知識的掌握情況。研究表明，大部分學(xué)生垃圾分...

南疆基層群眾推廣普及國家通用語言文字提升路徑研究

摘要 在文化潤疆視域下，從國家通用語言的政治屬性、經(jīng)濟屬性、文化屬性及社會屬性等四維分析框架出發(fā)，深入研究推廣國家通用語言與文化潤疆、語言共同體意識的關(guān)聯(lián)及作用機理。在理論分析和實地調(diào)研基礎(chǔ)上，廓清深入開展推廣國家通用語言的內(nèi)涵要義和運行機...