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摘要 基于武漢市頒布垃圾分類政策的背景,以問卷法對江漢大學200名學生進行實證調查,構建二元Logistic回歸模型,分析在校生垃圾處理方式的影響因素,采用不記名的方式了解在校生對于垃圾分類相關理論知識的掌握情況。研究表明,大部分學生垃圾分類知識欠缺。在校生垃圾分類掌握度缺乏,回收設備、垃圾處理技術落后等變量對在校生日常生活中是否進行垃圾分類有顯著影響。(剩余4574字)
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武漢市在校生垃圾分類認知和行為調查研究
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