“三全育人”背景下“口腔正畸學(xué)”課程思政教學(xué)理念探討

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摘要 全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受思想政治教育，共同實(shí)現(xiàn)德育與智育育人。把對(duì)學(xué)生的價(jià)值塑造、知識(shí)傳授及能力培養(yǎng)相互融合，推動(dòng)全方位育人。研究了“口腔正畸學(xué)”課程思政的提出背景、教學(xué)理念及其重要作用；探討“口腔正畸學(xué)”課程思政的可能教學(xué)實(shí)施方式，以期能為“口腔正畸學(xué)”專(zhuān)業(yè)課課程思政建設(shè)及培養(yǎng)更加專(zhuān)業(yè)的正畸人才提供借鑒和啟發(fā)。（剩余3487字）