悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

語文建設(shè)·下半月

語文建設(shè)·下半月

2024年06期
  • 收藏
收藏成功
微博 空間 微信
《語文建設(shè)》是教育部主管、教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象、提高語言文學(xué)研究為的綜合性語文刊物?,F(xiàn)配合...     展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)
定價
促銷信息
全年訂閱更優(yōu)惠!
¥10.00 ¥6.00
目錄

卷首

卷首
寫文章的理想應(yīng)該是像宋玉形容他鄰家的女子那樣,“增之一分則太長,減之一分則太短”。但是要實現(xiàn)這樣的理想,談何容易?一般說來,古代的文人講究簡練(雖然從另一角度看,有些文章根本不值得寫,怎么簡短也是多余的),現(xiàn)代的作者多數(shù)不太吝惜筆墨,因而往...

關(guān)注

語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的研究熱點與未來展望
【摘要】本研究借助BICOMB2.0 和SPSS27.0 軟件,采用關(guān)鍵詞共詞分析法對114 篇有關(guān)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究的有效文獻進行知識圖譜分析。研究發(fā)現(xiàn),跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究主要圍繞課程改革與教學(xué)實踐兩大領(lǐng)域展開。文章選取“教學(xué)設(shè)計”“...
跨學(xué)科學(xué)習(xí)過程性評價的基本理念
【摘要】跨學(xué)科學(xué)習(xí)是課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)物,指向課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性變革。建構(gòu)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容,要處理好語文課程與其他課程的關(guān)系,構(gòu)建兼顧關(guān)鍵能力、必備品格與正確價值觀等多維結(jié)構(gòu)的內(nèi)容體系;設(shè)計評價任務(wù),要突出社會生活取向,賦予學(xué)生展現(xiàn)對多學(xué)...
基于整本書閱讀的跨學(xué)科學(xué)習(xí)
【摘要】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》提出了“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群,“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群教學(xué)將成為小學(xué)語文課堂教學(xué)常態(tài)。在理解跨學(xué)科學(xué)習(xí)與整本書閱讀關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上,本文探索了基于整本書閱讀的跨學(xué)科學(xué)習(xí),構(gòu)建基于整本書閱讀的跨學(xué)科學(xué)習(xí)...

學(xué)術(shù)前沿

語文閱讀中的復(fù)雜問題探究
【摘要】文本世界蘊含著豐富多維的內(nèi)涵。當(dāng)下課堂教學(xué)中的語文閱讀存在淺層化、符號式、單向度等問題,學(xué)生難以與文本世界對話,實現(xiàn)深層次的意義建構(gòu)。語文閱讀中的復(fù)雜問題是助推學(xué)習(xí)主體向深度閱讀進階的重要內(nèi)容。閱讀中的復(fù)雜問題具有動態(tài)性、開放性、生...
義教新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)評價:前提與轉(zhuǎn)向
【摘要】根據(jù)課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀,本研究從課堂教學(xué)的價值選擇、教與學(xué)的過程的可見程度以及教學(xué)目標(biāo)層級三個方面,改進教學(xué)評價策略,引導(dǎo)教師實現(xiàn)深度教學(xué),在“雙減”背景下,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 【關(guān)鍵詞】教學(xué)評價;前提;評價轉(zhuǎn)向;評價方式 一...

教學(xué)

語文學(xué)科與項目化學(xué)習(xí):三條實踐路徑的困境與突破
【摘要】項目化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要手段。從語文學(xué)科視角出發(fā),開展項目化學(xué)習(xí)具有三條實踐路徑,分別是語文學(xué)科項目化學(xué)習(xí)、由語文學(xué)科“跨出”的跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)以及對其他學(xué)科項目化學(xué)習(xí)進行“補充”。這三條路徑在當(dāng)下的實踐中存在一些突出的困...
“梳理與探究”的內(nèi)涵、應(yīng)用場景與實踐策略
【摘要】“梳理與探究”是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》首次提出的概念。在課堂語境中,要正確理解概念的內(nèi)涵與外延,在不同的教學(xué)應(yīng)用場景中貫穿梳理與探究活動,借助目標(biāo)保障、情境統(tǒng)領(lǐng)、親歷過程、問題驅(qū)動、成果強化等實踐路徑,注重梳理與...
素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文單元整體教學(xué)的優(yōu)化
【摘要】一線教師對單元整體教學(xué)的認(rèn)同度較高,但實踐操作性較弱,存在知行分離、學(xué)用割裂的問題。本文以統(tǒng)編語文教材現(xiàn)有的單元為基礎(chǔ),提出應(yīng)變革設(shè)計視角,從“以教為主”“內(nèi)容取向”的教材單元走向“以學(xué)為主”“經(jīng)驗建構(gòu)”的學(xué)習(xí)單元,通過組合單元知識...
語段的理解、建構(gòu)與教學(xué)
【摘要】語段是從句到篇的過渡,是閱讀與表達的基本語言單位。并列結(jié)構(gòu)和遞進結(jié)構(gòu)的語段是小學(xué)階段閱讀和習(xí)作教學(xué)中較常見的語段組織形式。課文中的范例和學(xué)生習(xí)作中的樣例,是學(xué)生理解、建構(gòu)并列結(jié)構(gòu)和遞進結(jié)構(gòu)語段的重要素材,值得學(xué)習(xí)和研究。 【關(guān)鍵詞】...

名師課堂

巧聯(lián)讀 共釋疑 悟情感
【教材解析】 《古詩三首》是統(tǒng)編語文教材五年級上冊第四單元的第一篇課文,由宋代陸游的《示兒》、宋代林升的《題臨安邸》和清代龔自珍的《己亥雜詩》三首古詩組成,這些古詩都表達了詩人強烈的愛國情感。其中,《示兒》和《題臨安邸》都以南宋為歷史背景,...

教材

接受美學(xué)在統(tǒng)編小學(xué)語文教材中的運用及相關(guān)教學(xué)建議
【摘要】語文教材的編制需要綜合運用多種理論。從接受美學(xué)的角度看,統(tǒng)編小學(xué)語文教材運用了讀者中心論、接受文本以及影響史理論,這些理論體現(xiàn)在教材的課后習(xí)題、閱讀提示、閱讀鏈接、交流平臺、快樂讀書吧、資料袋等板塊中。根據(jù)接受美學(xué)理論,教學(xué)相關(guān)內(nèi)容...

文學(xué)

析字析詞品詩意
【摘要】唐代詩人李白的五言絕句《靜夜思》膾炙人口,短短四句二十個字,道出了游子對家鄉(xiāng)的思念。一般把這首詩解讀成晚秋時節(jié),詩人在旅舍中望月思鄉(xiāng)。由于“床”在古代既指坐具,也指臥具,所以就有必要探究詩人是在室內(nèi)還是在室外望月。另外,詩中的“地上...

鉤沉

現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議與語文教育
【摘要】現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議的召開與語文教育密切相關(guān),會議解決了長久以來存在的普通話定義、簡化漢字論爭、漢語拼音方案實施等問題,這些問題促進了語文教材、語文教學(xué)及教學(xué)工具的發(fā)展。語文教育的發(fā)展,又進一步擴大了現(xiàn)代漢語規(guī)范問題研究成果的影...

探索

生成式人工智能語文教學(xué)賦能數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的內(nèi)在機理與實踐探索
【摘要】提升學(xué)生數(shù)字化閱讀素養(yǎng),對推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型有重要意義。生成式人工智能技術(shù)是提升數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的重要引擎。它能從信息獲取、解碼、理解、評價、反思等多個維度賦能數(shù)字化閱讀素養(yǎng),協(xié)助語文教師推動閱讀課堂進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,在閱讀前、閱讀中、...
設(shè)計情境任務(wù),培養(yǎng)表達品質(zhì)
【摘要】情境任務(wù)的設(shè)計依托教材中的語文要素以及具體的學(xué)情,應(yīng)以適切的方式將核心知識與訓(xùn)練重點融入情境中。本文依據(jù)具體的教學(xué)案例,探討了在情境的支撐下提高學(xué)生語言表達能力的實踐路徑。 【關(guān)鍵詞】情境;任務(wù);表達;思維品質(zhì) 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)...
課堂教學(xué)中引入經(jīng)典作品的實踐與探究
【摘要】語文課堂是語言發(fā)展、文化傳承的主陣地。如何發(fā)揮語文課堂的文化傳承作用,讓學(xué)生學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典,是教師需要思考的問題。立足教學(xué)實踐,對課堂教學(xué)中如何引入經(jīng)典作品進行分析,探索經(jīng)典作品引題、經(jīng)典作品補充、經(jīng)典作品拓展的路徑,從而深化教師對...
小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵、價值與路徑
【摘要】作業(yè)作為教與學(xué)的延伸,在教學(xué)中扮演著重要角色。小學(xué)語文教師應(yīng)不斷尋求作業(yè)改革的路徑,逐步完成從單課作業(yè)到單元整體作業(yè)、從單一學(xué)科作業(yè)到跨學(xué)科作業(yè)的轉(zhuǎn)變,同時融入對學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力的培育。本文從小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵、價值與路徑...

廣告 書評

小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究
書名:小學(xué)生整本書批判性閱讀教學(xué)案例 作者:李曉艷 出版社:華中科技大學(xué)出版社 出版時間:2019 年 ISBN:9787568053440 定價:58 元 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》(以下簡稱“義教新課標(biāo)”)指出,要“積累...
義教新課標(biāo)背景下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研究
書名:小學(xué)語文閱讀與習(xí)作教學(xué)薈萃 作者:黃啟堅 出版社:云南人民出版社 出版時間:2019 年 ISBN:9787222189072 定價:35 元 義教新課標(biāo)背景下,小學(xué)語文教學(xué)正在經(jīng)歷一場深刻的變革。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下,閱讀與習(xí)作教學(xué)更需要...
新時代特殊兒童教育理論研究
書名:特殊兒童融合教育概論 作者:郭海英、張曉燕、蒲娟 出版社:吉林大學(xué)出版社 出版時間:2021 年 ISBN:9787569285178 定價:89 元 隨著社會的發(fā)展,特殊兒童教育逐漸成為衡量一個國家教育體系是否完善的重要指標(biāo)。教育理...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下教育管理模式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變
書名:互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù):分析、評價與實踐 作者:魏雪峰 出版社:中國社會科學(xué)出版社 出版時間:2023 年 ISBN:9787522721101 定價:56 元 當(dāng)下,互聯(lián)網(wǎng)已成為推動社會各領(lǐng)域變革的關(guān)鍵力量。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)的教...
傳統(tǒng)文化在德育實踐中的功能與應(yīng)用研究
書名:融合與創(chuàng)新:德育·傳統(tǒng)文化·綜合實踐活動 作者:游愛嬌 出版社:上??萍冀逃霭嫔?出版時間:2021 年 ISBN:9787542875822 定價:48 元 隨著科技的發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的變化,教育不再局限于知識的...
現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)相關(guān)理論發(fā)展研究
書名:現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)(第3 版) 作者:葛本儀 出版社:商務(wù)印書館 出版時間:2023 年 ISBN:9787100219181 定價:94 元 漢語詞匯學(xué)研究一直是語言學(xué)領(lǐng)域的重要課題。全球化背景下,漢語學(xué)習(xí)的需求日益增長。了解漢語詞匯的...

廣告 課題

螺旋式助寫
課題名稱:螺旋式助寫——基于統(tǒng)編教材習(xí)作單元架構(gòu)下的教學(xué)策略探究 課題類別:江蘇省教育科學(xué)“ 十四五”規(guī)劃2021 年度一般課題 課題編號:D/2021/02/535 統(tǒng)編小學(xué)語文教材是新課程改革的重要成果。教材編排體現(xiàn)了閱讀與寫作的有機結(jié)...
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下“共讀自讀”對小學(xué)生閱讀經(jīng)典方式的優(yōu)化
課題名稱:互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)生經(jīng)典“ 共讀自讀”相結(jié)合的實踐研究 課題類別:安徽省教育信息技術(shù)研究課題 課題編號:AH2018149 經(jīng)典對小學(xué)生的成長及今后的人生有重要的影響。閱讀經(jīng)典,有利于文化的傳承與創(chuàng)新;閱讀經(jīng)典,是學(xué)生健康成長的需要...
相關(guān)雜志
  • 中國學(xué)校體育

    中國學(xué)校體育

    2024年09期
    ¥7.59
  • 物理教學(xué)探討

    物理教學(xué)探討

    2024年12期
    ¥7.29
  • 大學(xué)教育

    大學(xué)教育

    2024年24期
    ¥15.00
  • 小學(xué)教學(xué)研究

    小學(xué)教學(xué)研究

    2024年12期
    ¥4.89
  • 甘肅教育

    甘肅教育

    2024年24期
    ¥3.69
  • 考試周刊

    考試周刊

    2024年45期
    ¥14.49
  • 化學(xué)教學(xué)

    化學(xué)教學(xué)

    2024年12期
    ¥7.29
  • 高教探索

    高教探索

    2024年06期
    ¥12.00
  • 江蘇教育

    江蘇教育

    2024年22期
    ¥6.00
  • 語文建設(shè)·上半月

    語文建設(shè)·上半月

    2024年11期
    ¥6.00
  • 現(xiàn)代家長

    現(xiàn)代家長

    2025年01期
    ¥5.40
  • 教育實踐與研究·小學(xué)課程版

    教育實踐與研究·小學(xué)課程版

    2024年11期
    ¥6.00
訂閱全年后,您可享受以下權(quán)益
①該本雜志即日起至未來1年內(nèi)所有更新電子版雜志的使用權(quán)限;
②贈送該雜志的部分往期的雜志的使用權(quán)限,有效期1年。

全年訂購價格: ¥72.00

訂閱全年
--%>

登錄龍源期刊網(wǎng)

溫馨提示:

1.點擊網(wǎng)站右上角的“充值”按鈕可以為您的賬號充值

2.充值金額可以選擇30,50,100或500元

3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意雜志或文章

還沒有龍源賬戶? 立即注冊

購買雜志

語文建設(shè)·下半月

雜志價格:¥6.00元

  • 微信掃碼支付
  • 當(dāng)前余額:100.00

購買雜志

語文建設(shè)·下半月

雜志價格:¥6.00元

  • 微信掃碼支付
  • 當(dāng)前余額:¥100.00

    去充值
monitor