語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的研究熱點(diǎn)與未來(lái)展望

——基于知識(shí)圖譜的分析研究

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【摘要】本研究借助BICOMB2.0 和SPSS27.0 軟件，采用關(guān)鍵詞共詞分析法對(duì)114 篇有關(guān)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究的有效文獻(xiàn)進(jìn)行知識(shí)圖譜分析。研究發(fā)現(xiàn)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究主要圍繞課程改革與教學(xué)實(shí)踐兩大領(lǐng)域展開。文章選取“教學(xué)設(shè)計(jì)”“關(guān)鍵能力”“學(xué)習(xí)情境”“教研共同體”四個(gè)關(guān)鍵詞，深入分析了近年來(lái)小學(xué)語(yǔ)文課程跨學(xué)科學(xué)習(xí)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，希望能夠?yàn)殚_展跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究提供有益啟示。（剩余7076字）