語文學(xué)科與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)：三條實(shí)踐路徑的困境與突破

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【摘要】項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要手段。從語文學(xué)科視角出發(fā)，開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)具有三條實(shí)踐路徑，分別是語文學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、由語文學(xué)科“跨出”的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)以及對其他學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)進(jìn)行“補(bǔ)充”。這三條路徑在當(dāng)下的實(shí)踐中存在一些突出的困境和問題，需要一一闡明，以更好地推動項(xiàng)目化學(xué)習(xí)落地并發(fā)揮其對語文學(xué)科教學(xué)以及學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的積極作用。（剩余6671字）