生成式人工智能語文教學(xué)賦能數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的內(nèi)在機(jī)理與實踐探索

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【摘要】提升學(xué)生數(shù)字化閱讀素養(yǎng)，對推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型有重要意義。生成式人工智能技術(shù)是提升數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的重要引擎。它能從信息獲取、解碼、理解、評價、反思等多個維度賦能數(shù)字化閱讀素養(yǎng)，協(xié)助語文教師推動閱讀課堂進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，在閱讀前、閱讀中、閱讀后設(shè)計數(shù)字化閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生理解文本的水平。在使用新技術(shù)的過程中，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、評價與反思能力。（剩余7545字）