大學(xué)·研究與管理

2022年08期

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《大學(xué)》（研究與管理）：關(guān)注普通高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、學(xué)生管理工作開展、師生成長等方面的綜合性學(xué)術(shù)期刊。設(shè)有專題特稿、高端... 展開

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大學(xué)素質(zhì)教育的突破之道 嘉賓介紹：龐海芍，中國高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)副理事長、秘書長;北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師，教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展研究中心主任;國際工程組織聯(lián)合會(huì)（WFEO）工程教育委員會(huì)委員。主要研究領(lǐng)域?yàn)樗刭|(zhì)教育與通識(shí)教育、...

粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)背景下高?；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新研究 摘要：高校作為知識(shí)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)重地，在以粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)為建設(shè)背景的新形勢下加強(qiáng)高校基層黨建工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)和戰(zhàn)略意義。當(dāng)前高校部分基層黨組織存在架構(gòu)設(shè)置不合理、支部書記選配不夠強(qiáng)、黨建載體相對(duì)單一、黨建和教學(xué)科研融合...
全媒體時(shí)代背景下大學(xué)生黨員思想引領(lǐng)平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的基礎(chǔ)工程之一，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的思想指導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章以全媒體時(shí)代為研究背景，總結(jié)與梳理現(xiàn)有研究存在的問題，并對(duì)青島部分高校學(xué)生黨員進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)多元、黨性修養(yǎng)不夠等問題。...
探析高校班級(jí)制度建設(shè)的實(shí)踐路徑 摘要：優(yōu)秀的班集體培育依賴完善的班級(jí)制度建設(shè)，高等學(xué)校班級(jí)制度作為一種育人載體，對(duì)于高?！傲⒌聵淙恕惫ぷ骶哂惺种匾淖饔?。文章從高校班級(jí)制度建設(shè)的重要意義出發(fā)，分析班級(jí)制度建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)困境及其原因，并運(yùn)用案例分析，從多元化的制度建設(shè)...
高職院校班風(fēng)建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要：班集體是學(xué)校教學(xué)管理的最小單元，是學(xué)生在校期間生活和學(xué)習(xí)的主要圈子，創(chuàng)建良好的班風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生正確價(jià)值觀形成及培養(yǎng)的保障。文章以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程專業(yè)為例，詳細(xì)剖析了班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵要素并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)及面，放...
后疫情時(shí)代高校后勤管理工作的創(chuàng)新分析 摘要：高校后勤管理工作是高校管理體系的重要組成部分，高質(zhì)量的后勤管理工作能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供良好的生活環(huán)境，既能提升高校師生滿意度，也能提升高校辦學(xué)質(zhì)量，保障高校各項(xiàng)科研活動(dòng)有序進(jìn)行。從學(xué)生的角度來看，后勤管理工作是學(xué)生在高校生活與學(xué)習(xí)...
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下高校學(xué)生工作效能提升路徑研究 摘要：學(xué)生工作作為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主陣地和保障高校長期安全穩(wěn)定的壓艙石，高校學(xué)生工作在新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下存在工作對(duì)象群體特征明顯、學(xué)生評(píng)價(jià)體系尚不完善、學(xué)生工作隊(duì)伍仍需進(jìn)一步加強(qiáng)等亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題。文章針對(duì)性地提出了制...
增強(qiáng)高校共青團(tuán)基層團(tuán)支部活力內(nèi)生動(dòng)力的思考 摘要：高校基層團(tuán)支部是共青團(tuán)的基本單元，是所有團(tuán)建活動(dòng)的直接參與者，是高校共青團(tuán)改革實(shí)施的最后落腳點(diǎn)。研究基層團(tuán)支部發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，探索其發(fā)展過程中的內(nèi)生動(dòng)力是共青團(tuán)改革取得突破的關(guān)鍵。文章在研究了以人為本，緊緊抓住高校共青團(tuán)改革良機(jī);...
勞動(dòng)教育視域下高校學(xué)生黨支部建設(shè)研究 摘要：勞動(dòng)教育是新時(shí)代國民教育體系的重要內(nèi)容，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐，也是學(xué)生成長的必要途徑，通過勞動(dòng)教育提升“樹德、增智、強(qiáng)體、育美”的綜合育人價(jià)值。學(xué)生黨支部是高校黨建工作的基層單元，具有貼近學(xué)生群體、密切聯(lián)系學(xué)生的積極意...

本科院校學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感及教育管理策略分析 摘要：學(xué)業(yè)自我效能感可理解為學(xué)生在學(xué)業(yè)方面所展示出的滿足感和成就感，主要表現(xiàn)在對(duì)自己能力和行為的肯定上，這種效能感能夠引導(dǎo)其不斷進(jìn)步，具有一定鼓舞作用。影響本科生效能感的因素有很多，文章采取案例分析和文獻(xiàn)調(diào)查的方式，詳細(xì)分析學(xué)業(yè)自我效能...
基于大數(shù)據(jù)背景的研究生教育管理策略探究 摘要：研究生教育管理中大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，有助于研究生教育治理模式的優(yōu)化;質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建;實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測和預(yù)警模型的建立，能更好地為研究生教育管理決策提供數(shù)據(jù)支撐，促進(jìn)研究生教育質(zhì)量的發(fā)展和提升?；诖?，文章首先對(duì)研究生教育管理中大數(shù)據(jù)...
大學(xué)班級(jí)創(chuàng)新管理探索 摘要：培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高水平人才是新時(shí)代高等教育人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。高校是創(chuàng)新性科技研究和產(chǎn)出的重要場所，企業(yè)是創(chuàng)新科技應(yīng)用和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地，可以說，高校的人才培養(yǎng)的目標(biāo)與企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)是一致的。因此，如...

新媒介情境下大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的促成機(jī)制研究 摘要：新媒介技術(shù)融入并促進(jìn)教育發(fā)展已成為新時(shí)代教育變革的趨勢，如何利用新媒介特性促進(jìn)大學(xué)生深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前高等教育關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本文立足“深度學(xué)習(xí)”基本內(nèi)涵，對(duì)新媒介情境下的學(xué)習(xí)即時(shí)性、學(xué)習(xí)方式多樣性和學(xué)習(xí)情境沉浸性進(jìn)行大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的...
綜合適應(yīng)發(fā)展理論在高校入學(xué)教育中的運(yùn)用 摘要：高校新生入學(xué)教育是“三全育人”的第一環(huán)，是大學(xué)生涯的第一課，是思想政治教育中的重要組成部分。本研究基于哈維格斯特綜合適應(yīng)發(fā)展理論，通過分析 “00后”高校新生群體在學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)追求、心理素質(zhì)等方面的特征以及當(dāng)前高校入學(xué)教育工作現(xiàn)...
立德樹人視角下高校資助育人體系工作探究 摘要：當(dāng)前，高校資助育人體系工作仍然存在多方面的問題，本文從高校資助育人工作的重要性出發(fā)，對(duì)現(xiàn)階段高校資助育人體系的現(xiàn)狀及存在的相關(guān)問題進(jìn)行了分析和研究，從立德樹人的視角提出了高校資助育人體系工作發(fā)展的對(duì)策，以期能夠更好地提升高校資助育...
基于OBE理念的遙測專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：實(shí)戰(zhàn)化考核向遙測崗位人才培養(yǎng)工作提出了新的要求。本文對(duì)實(shí)戰(zhàn)化背景下遙測專業(yè)崗位任職能力進(jìn)行了需求分析，基于OBE理念設(shè)計(jì)了遙測專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了面向?qū)崙?zhàn)化要求的遙測專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，提出了“理論、實(shí)踐、裝備協(xié)同交融”的教...
新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育的達(dá)成模式 摘要：根據(jù)資料數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2021年底，我國在校大學(xué)生超過3200萬人，大學(xué)是大學(xué)生樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的黃金時(shí)期，也是大學(xué)生人生發(fā)展中的黃金階段，在大學(xué)4年發(fā)展過程中形成的思想觀念對(duì)學(xué)生步入社會(huì)后的行為選擇有著重要影響，所以培...
淺析如何使用薩提亞冰山理論化解學(xué)生的“拖延癥” 摘要：近年來，隨著社會(huì)各界對(duì)家庭教育的不斷重視，以及《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，有關(guān)薩提亞冰山理論的研究也引起相關(guān)專業(yè)工作者的熱議。本文旨在通過冰山理論分析學(xué)生為何會(huì)產(chǎn)生拖延行為，并提出了通過培訓(xùn)家長、心理咨詢師咨詢、師生溝通三方面化解學(xué)...
改革背景下高校學(xué)生社團(tuán)育人機(jī)制的優(yōu)化研究 摘要：學(xué)生社團(tuán)是高校開展思想政治工作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地和有效載體，共青團(tuán)改革背景下，如何通過優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)育人機(jī)制來進(jìn)一步挖掘育人功能與潛力、提升育人成效，是學(xué)生社團(tuán)改革必須回答的實(shí)踐課題。當(dāng)前，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展面臨泛娛樂化沖擊與價(jià)...
全自動(dòng)運(yùn)行(FAO)背景下城軌運(yùn)營專業(yè)人才培養(yǎng)改革措施研究 摘要：全自動(dòng)運(yùn)行系統(tǒng)（Fully Automatic Operation，簡稱FAO）是城市軌道交通在智慧城軌發(fā)展中的一項(xiàng)新技術(shù)，列車不依靠司乘人員，可全程全自動(dòng)運(yùn)行。在這個(gè)背景下，城市軌道交通運(yùn)營面臨新的挑戰(zhàn)——崗位要求重設(shè)，崗位技能...
“三全育人”理念下的高校二級(jí)院系發(fā)展型資助育人運(yùn)行機(jī)制探究 摘要：高校資助育人工作具體由二級(jí)院系落實(shí)，二級(jí)院系的資助育人工作開展情況直接關(guān)系到學(xué)生的成長和高校資助育人的成效。文章以“三全育人”理念為指導(dǎo)，探析發(fā)展型資助育人的內(nèi)容，探究高校二級(jí)院系發(fā)展型資助育人運(yùn)行機(jī)制的意義和策略，旨在助力高校資...
高校運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論教育的路徑分析 摘要：高校運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展黨的創(chuàng)新理論教育，對(duì)打破舊壁壘拓寬教育渠道、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力提高教育實(shí)效、引導(dǎo)黨員干部和師生員工堅(jiān)定理論自信等具有重要意義。黨的十八大以來，高校聚焦便捷高效、堅(jiān)持多媒融合、突出知行合一，積極改革創(chuàng)新，不斷運(yùn)用網(wǎng)...
新近兩次國務(wù)院學(xué)位授權(quán)審核工作異同分析 摘要：研究生教育肩負(fù)著高級(jí)專門人才培養(yǎng)和知識(shí)生產(chǎn)的雙重使命，既是培育高層次專業(yè)人才的重要渠道，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)的有效途徑，在推動(dòng)國家科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面做出了卓越貢獻(xiàn)。研究生學(xué)位授權(quán)審核更是保證培養(yǎng)單位培養(yǎng)質(zhì)量的有效前提。201...
地方高校信息化建設(shè)中的協(xié)同育人機(jī)制研究與實(shí)踐 摘要：地方高校信息化建設(shè)因?yàn)楣芾眢w制和資金等因素的制約，普遍存在信息化協(xié)同育人機(jī)制不健全、對(duì)一流人才培養(yǎng)力度支持不夠、提升師生信息素養(yǎng)能力有限等問題。長沙理工大學(xué)以培養(yǎng)適應(yīng)信息化行業(yè)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、具有高信息化素養(yǎng)的復(fù)合型人才為目標(biāo)...
高職院校構(gòu)建“11221”勞動(dòng)教育模式的探索 摘要：新時(shí)代的高職大學(xué)生作為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的主力軍，迫切需要接受全面、系統(tǒng)的勞動(dòng)教育。構(gòu)建具有高職院校特色的“11221”勞動(dòng)教育的模式，開展“沉浸式”勞動(dòng)教育，能有效推進(jìn)高職院校勞動(dòng)教育的充分開展。文章論述了“11221”勞動(dòng)...
新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)愿景與路徑 摘要：新時(shí)代高等教育發(fā)展質(zhì)量影響著科教興國戰(zhàn)略的有效實(shí)施和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的持續(xù)發(fā)展。在我國從高等教育大國向高等教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵階段，明晰高等教育高質(zhì)量發(fā)展的可行性路徑，既是現(xiàn)階段高等教育深化改革的任務(wù)之一，也是培養(yǎng)社會(huì)緊缺的高素質(zhì)人才的...
“00后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及成因 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境愈趨復(fù)雜多變，國家越來越重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。文章基于“00后”大學(xué)生特征，對(duì)該群體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)研，從網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)法律素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)等方面進(jìn)行調(diào)研分析，根據(jù)工作實(shí)際，從...
新文科背景下物流管理專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究 摘要：在建設(shè)新文科背景下，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下的物流管理專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新型人才，是當(dāng)前物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要使命。文章立足于新文科建設(shè)背景，對(duì)高校應(yīng)用創(chuàng)新型物流管理人才培養(yǎng)思路進(jìn)行分析與探索，以湖北汽車工業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)為例，探討基于產(chǎn)教...

螞蟻島精神融入高?！案耪摗闭n教學(xué)的價(jià)值、困境及對(duì)策 摘要：螞蟻島精神融入高?！案耪摗闭n教學(xué)具有獨(dú)特內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值意蘊(yùn)，但也面臨學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力較弱、積極性有待提高，融入方式粗糙單一、融入效果欠佳，課內(nèi)教學(xué)時(shí)間有限、融入課堂教學(xué)受限等現(xiàn)實(shí)困境。為此，高校必須激發(fā)師生學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新融入式教學(xué)方法...
合格評(píng)估視域下新建應(yīng)用型本科院校的“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制探究 摘要：“雙師型”教師是指既有理論教學(xué)水平，又有實(shí)踐教學(xué)能力的教師，本科教學(xué)工作評(píng)估對(duì)“雙師型”教師的質(zhì)與量都有嚴(yán)格要求，旨在促進(jìn)新建本科院校更好地發(fā)揮應(yīng)用型職能，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。文章基于合格評(píng)估中教師隊(duì)伍建設(shè)視角，以長沙師范學(xué)院為...
現(xiàn)代教育背景下教師角色的重構(gòu)及實(shí)現(xiàn)途徑探究 摘要：現(xiàn)代教育背景下的教育模式和教學(xué)改革使教育領(lǐng)域發(fā)生了諸多變化，對(duì)各級(jí)教師也提出了全新要求。教師作為教育教學(xué)活動(dòng)中的重要一環(huán)，受到了史無前例的沖擊和挑戰(zhàn)。文章通過對(duì)現(xiàn)代教育背景下教師角色的深度剖析，從五個(gè)方面重新定義了教師在現(xiàn)代教育中...
專業(yè)認(rèn)同視域下農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的困境及出路 摘要：幼兒教師的專業(yè)化水平直接影響著幼兒教育事業(yè)的整體發(fā)展水平，無論是國家層面、社會(huì)層面還是農(nóng)村幼兒教師自身層面，農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展都有其必要性。當(dāng)前，農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化發(fā)展存在師資力量整體薄弱、缺少專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)、園所管理水平不高...
職前教師的現(xiàn)場學(xué)習(xí)力研究 摘要：見習(xí)聽課是職前教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)的主要途徑。本研究通過對(duì)職前教師見習(xí)期間的聽課筆記進(jìn)行量化分析發(fā)現(xiàn)，職前教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)存在以下問題：職前教師未認(rèn)識(shí)到聽課的重要性;職前教師的聽課記錄不詳細(xì)，專注力較低;職前教師聽課過程中不善于捕捉有用信息，...
新時(shí)期高校師德建設(shè)的法制化路徑探析 摘要：近年來，我國法治建設(shè)不斷向前推進(jìn)，在全國人民的共同努力下，社會(huì)主義法治國家建設(shè)取得了一系列顯著成效。在新時(shí)期背景下，依法治國已經(jīng)成為時(shí)代的重大課題，這為高校師德法制化建設(shè)提供了有力保障。目前，我國高校師德法制化建設(shè)正處于不斷完善與...
高校教師人力資本轉(zhuǎn)化模式研究 摘要：教師是知識(shí)傳播的載體，教師的知識(shí)只有切實(shí)應(yīng)用于高校教學(xué)中才能夠充分發(fā)揮作用，因?yàn)榻處熅哂幸欢鲃?dòng)性，所以，推動(dòng)教師人力資本轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。高校教師人力資本具有明顯的稀缺性、多維的可激勵(lì)性、存量豐富且優(yōu)質(zhì)、極強(qiáng)的自覺能動(dòng)性以及共有產(chǎn)權(quán)...
“破五唯”背景下高職院校教師科研評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思考 摘要：構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系對(duì)高職院校教師的發(fā)展至關(guān)重要，高職院校要依據(jù)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高職院校自身的特點(diǎn)與發(fā)展進(jìn)程，轉(zhuǎn)變對(duì)高職院校教師的科研評(píng)價(jià)理念，采用教師發(fā)展原則、應(yīng)用導(dǎo)向原則、分類評(píng)價(jià)原則與綜合評(píng)價(jià)原則，構(gòu)建教師科研評(píng)...

人力資源柔性管理視角下的地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍發(fā)展策略 摘要：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍的科學(xué)發(fā)展作為高校人力資源開發(fā)的要素之一，受到人力資源開發(fā)理論體系的深刻影響。文章立足人力資源柔性管理視角，聚焦地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀，以人力資源柔性管理理論研究為起點(diǎn)，深入剖析地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師...
河北省醫(yī)學(xué)院校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的路徑探索 摘要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展路徑是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效手段。文章從河北省醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀入手，探討了學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方面的問題，從高校管理、教育體系和校...
職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作中的重要性探析 摘要：高校的教育工作，除了有專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)能力培養(yǎng)培訓(xùn)之外，提高學(xué)生就業(yè)素質(zhì)也是重要的內(nèi)容。因此，當(dāng)前高校更為注重對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，主要目的是讓學(xué)生能夠更好地完成人職匹配，畢業(yè)離校之后能夠順利進(jìn)入職業(yè)崗位，發(fā)揮自身的專業(yè)特長。高...
高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響因素及提升策略 摘要：目前，高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題已經(jīng)越來越受到社會(huì)的普遍關(guān)注，在高職院校畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，高校應(yīng)發(fā)揮主要作用，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，相關(guān)部門應(yīng)完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，創(chuàng)造有利的創(chuàng)業(yè)...
應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究 摘要：文章在對(duì)就業(yè)能力、社會(huì)需求、應(yīng)用型人才等概念梳理的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)以應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)核心能力要素為內(nèi)容的問卷，分別從大學(xué)生及用人單位視角針對(duì)就業(yè)能力獲取途徑、就業(yè)能力的重要性、自我感知與用人單位評(píng)價(jià)差異等進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果顯示：...
基于 “優(yōu)勢視角” 的貧困大學(xué)生就業(yè)支持體系建設(shè) 摘要：隨著高等教育的發(fā)展，在校貧困大學(xué)生數(shù)量將持續(xù)在高位徘徊，貧困大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，“問題視角”下的貧困生就業(yè)工作研究容易導(dǎo)致貧困生產(chǎn)生消極情緒、喪失主觀能動(dòng)性、形成社會(huì)認(rèn)知的偏差與“社會(huì)排斥”現(xiàn)象。針對(duì)“問題視角”下的局限，文章擬...
構(gòu)建雙創(chuàng)能力導(dǎo)向的就業(yè)育人機(jī)制推進(jìn)高校新工科產(chǎn)教融合研究 摘要：雙創(chuàng)教育成為高等教育改革發(fā)展的重要方面，就業(yè)育人機(jī)制構(gòu)建的研究與實(shí)踐，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)體、學(xué)校和社會(huì)三方的共贏，探尋高校學(xué)生雙創(chuàng)能力的結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)律。做好高校新工科構(gòu)建產(chǎn)教融合背景下雙創(chuàng)能力導(dǎo)向的就業(yè)育人機(jī)制建設(shè)，應(yīng)大力開展科學(xué)研究，...
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析 摘要：文章通過對(duì)“十三五”期間計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向、就業(yè)行業(yè)和地區(qū)分布進(jìn)行全面分析，總結(jié)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題，對(duì)提升高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提出了一系列措施，總體而言，高校應(yīng)通過提前規(guī)劃部署、注重調(diào)查研究、做好宣傳總結(jié)、加強(qiáng)合作...

魯迅精神世界探析 摘要：20世紀(jì)80年代，文學(xué)界再次掀起魯迅研究的熱潮，眾多學(xué)者以啟蒙主義、人本主義乃至現(xiàn)代主義視角進(jìn)入魯迅的文本、解析魯迅的思想，消解了魯迅作為革命斗士的形象，王曉明《無法直面的人生》即此次思潮的代表作品之一。該書從魯迅的生平經(jīng)歷入手，...
高校貧困生重大衛(wèi)生事件后心理問題及對(duì)策研究 摘要：文章根據(jù)對(duì)天津市某高校貧困生兩年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，突發(fā)重大衛(wèi)生事件后高校貧困生在面臨就業(yè)、學(xué)業(yè)等多重壓力下，容易在情緒、睡眠、人際交往等方面產(chǎn)生不同程度的心理困擾。造成上述心理困擾的主要原因包括就業(yè)形勢嚴(yán)峻導(dǎo)致的就業(yè)壓力;自我期待與...
基于“兩點(diǎn)論”辯證思想靶向思考大學(xué)生心理健康焦慮問題 摘要：隨著我國對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的不斷探索與實(shí)踐，關(guān)心心理健康、重視心理健康教育的氛圍更加濃厚，這為高校心理健康教育的開展及心理健康教育工作者的職業(yè)發(fā)展提供了重要支持，更為眾多對(duì)心理健康服務(wù)有需求的大學(xué)生營造了認(rèn)可與支持的良好環(huán)境...

大學(xué)生孤獨(dú)感與手機(jī)依賴的關(guān)系:社會(huì)支持系統(tǒng)的中介、調(diào)節(jié)作用檢驗(yàn) 摘要：網(wǎng)絡(luò)社交的普及，使越來越多的大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中迷失自我，他們因?yàn)檎也坏街救は嗤兜呐笥讯械焦陋?dú)，這種孤獨(dú)感帶來的負(fù)面情緒使其沉迷手機(jī)世界無法自拔，從而導(dǎo)致近視、失眠、學(xué)習(xí)成績下降等一系列問題。文章使用大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表、UCL...